Search results
Results: 21
Number of items: 21
-
Volman, M., Karssen, M., Emmelot, Y., & Heemskerk, I. (2020). The focus of schools on twenty-first– century competencies and students’ experience of these competencies. The Curriculum Journal, 31(4), 648-665. https://doi.org/10.1002/curj.57 -
Karssen, M., Heemskerk, I., & Volman, M. (2019). Wat levert toekomstgericht onderwijs op? Didactief, 49(6), 46-47. https://didactiefonline.nl/artikel/wat-levert-toekomstgericht-onderwijs-op
-
Admiraal, W., Huizenga, J., Heemskerk, I., Kuiper, E., Volman, M., & ten Dam, G. (2014). Gender-inclusive game-based learning in secondary education. International Journal of Inclusive Education, 18(11), 1208-1218. https://doi.org/10.1080/13603116.2014.885592
-
Heemskerk, I., van Eck, E., Volman, M., & ten Dam, G. (2013). Ict inzetten met aandacht voor verschillen tussen leerlingen. 4W: Weten Wat Werkt en Waarom, 2(2), 30-37. http://4w.kennisnet.nl/media/uploads/documenten/2013-2/4w_magazine_2013-2.pdf
-
Admiraal, W., & Heemskerk, I. M. C. C. (2012). Online workspaces to support teacher communities in secondary schools. In I. Roceanu (Ed.), Leveraging technology for learning: proceedings of the 8th International Scientific Conference "eLearning and Software for Education" (eLSE). - Vol. 1 (Vol. 1, pp. 408-413). Editura Universitară. https://doi.org/10.5682/2066-026X-12-065
-
Heemskerk, I., van Eck, E., Kuiper, E., & Volman, M. (2012). Succesvolle onderwijsaanpakken voor jongens in het vo. (Kohnstamm Instituut rapport; No. 878). Kohnstamm Instituut, Universiteit van Amsterdam. http://www.kohnstamminstituut.uva.nl/rapporten/pdf/ki878.pdf
-
Heemskerk, I., Volman, M., Admiraal, W., & ten Dam, G. (2012). Inclusiveness of ICT in secondary education: students' appreciation of ICT tools. International Journal of Inclusive Education, 16(2), 155-170. https://doi.org/10.1080/13603111003674560
-
Heemskerk, I., Meijer, J., van Eck, E., Volman, M., Karssen, M., & Kuiper, E. (2011). EXPO II: experimenteren met ict in het PO tweede tranche: onderzoeksrapportage. Kohnstamm Instituut. http://downloads.kennisnet.nl/algemeen/Totaal_EXPO_II_eindrapportage_definitief.pdf
-
Heemskerk, I. M. C. C., Volman, M., ten Dam, G. T. M., & Admiraal, W. F. (2011). Social scripts in educational technology and inclusiveness in classroom practice. Teachers and teaching: Theory and practice, 17(1), 35-50. https://doi.org/10.1080/13540602.2011.538495
-
van Eck, E., & Heemskerk, I. (2009). Leraar worden; kiezen voor opleiding en beroep: een reviewstudie. Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt. http://www.sco-kohnstamminstituut.uva.nl/pdf_documenten/Reviewstudie_SBO.pdf
Page 1 of 3