Bergenhenegouwen, G. J. (1995). Monitoring van opleidingseffecten. DESKunde, februari, 6-10.
Bergenhenegouwen, G. J. (1995). Competentie-ontwikkeling. Kerncompetenties van organisaties als leidraad voor de ontwikkeling van medewerkers. In E. Mooyman, P. Schramade, & H. ten Horn (Eds.), Handboek: Effectief opleiden. (pp. 9-31). DELWEL.
Islebe, G. A., & Cleef, A. M. (1995). Alpine plant communities of Guatemala. Flora, 190, 79-87.
Bergenhenegouwen, G. J. (1995). Beroepscode en ethiek voor opleidingsprofessionals' 1995. In P. Schramade, J. Peters, & J. Thijssen (Eds.), Handboek: Bedrijfsopleidingen. (pp. 263-283). Bohn Stafleu van Loghum.
Nieuwenhuijs, O. (1995). Child Welfare for the Urban Poor: an action research programme to scale-up successful interventions for poor children in Addis Ababa and South India, Interim Evaluation Report 2. INDRA.
Bergenhenegouwen, G. J. (1995). Strategisch opleiden in organisaties. In Personeelsmanagement, methoden, technieken en analyses. (pp. 201-216). Kluwer.
Salman, A. J. (1995). Reflection, Action and the In-between. An account of the development of Indra's research programme and research views 1990-1995-1999. Instituut for development research Amste.
Bergenhenegouwen, G. J. (1995). Methoden van rendementsvaststelling van opleidingen. In Handboek: Management Ratio's. (pp. 1-14). Kluwer.
Naaijkens, A. B. M. (1995). Meridianen 3: bij Paul Celan en 'Roes en memorie'. Paul Celan Genootschap.
Bergenhenegouwen, G. J. (1995). Rendement van opleiden: een tool of management. In Handboek: Management Ratio's. (pp. 1-16). Kluwer.