UvA DARE | Search results

Full text
Document type
Publication year

Start Publication year End Publication year
Organisation

Results: 218,601

Number of items: 218,601

Meijnen, G. W. (2001). Voor- en vroegschoolse educatie: modieus of serieus? In J. Schonewille (Ed.), De @kleurenpracht van Kaleidoscoop. (pp. 2-3). Averroès stichting.
Wijers, R. A. M. J. (2001). Strange afterglows from embedded GRBs: reconciling hypernovae with slow decays. ESO astrophysics symposia, 306-306.
Hermanns, J. M. A., & Horn, T. (2001). Pleegzorg in een veranderende jeugdzorg. Een visie op ontwikkeling. VOG.
Strien, S., & Hermanns, J. M. A. (2001). Protectieve factoren: een buffer tegen risico's. In A. J. M. Bonnet-Breusers (Ed.), Praktijkboek Jeugdgezondheidszorg. (pp. III.2.2.1-III.2.2.15). Elsevier Gezondheidszorg.
Hermanns, J. M. A. (2001). De advies- en meldpunten kindermishandeling. In J. M. A. Hermanns (Ed.), Handboek jeugdzorg: methodieken, zorgprogramma's en doelgroepen. (pp. B.6.3-B.6.14). Bohn Stafleu van Loghum.
Worring, M., & Smeulders, A. W. M. (2001). Interaction in multimedia retrieval. In R. L. Lagendijk (Ed.), ASCI 2001: proceedings of the Seventh Annual Conference of the Advanced School for Computing and Imaging, Heijen, The Netherlands, May 30-June 1, 2001 Advanced School for Computing and Imaging (ASCI).
Vendrig, J., Worring, M., & Smeulders, A. W. M. (2001). Model-based interactive story unit segmentation. In 2001 IEEE International Conference on Multimedia and Expo ICME 2001: 22-25 August 2001, Tokyo, Japan IEEE Press.
Meijnen, G. W. (2001). Scholen verschillen: kans of bedreiging? In J. Mars, & Ö. Gölpinar (Eds.), De praktijk van de multiculturele school : gesprekken met schoolleiders, ouders en leerlingen (pp. 7-10). Forum, Instituut voor Multiculturele Ontwikkeling.
Junger, M., Wittebrood, K., & Timman, R. (2001). Etniciteit en ernstig en gewelddadig crimineel gedrag. In R. Loeber, W. N. Slot, & J. A. Sergeant (Eds.), Ernstige en gewelddadige criminaliteit in Nederland; omvang, oorzaken en interventies (pp. 97-128). Bohn Stafleu van Loghum.
Giner, B., & Rees, W. P. (2001). The asymetric recognition of good and bad news in France, Germany and the UK. Journal of Business Finance & Accounting, 28(9/10), 1285-1331.

Page 16251 of 21861

UvA-DARE

Digital Academic Repository

Full text

Document type

Organisation

Meijnen, G. W. (2001). Voor- en vroegschoolse educatie: modieus of serieus? In J. Schonewille (Ed.), De @kleurenpracht van Kaleidoscoop. (pp. 2-3). Averroès stichting.

Wijers, R. A. M. J. (2001). Strange afterglows from embedded GRBs: reconciling hypernovae with slow decays. ESO astrophysics symposia, 306-306.

Hermanns, J. M. A., & Horn, T. (2001). Pleegzorg in een veranderende jeugdzorg. Een visie op ontwikkeling. VOG.

Strien, S., & Hermanns, J. M. A. (2001). Protectieve factoren: een buffer tegen risico's. In A. J. M. Bonnet-Breusers (Ed.), Praktijkboek Jeugdgezondheidszorg. (pp. III.2.2.1-III.2.2.15). Elsevier Gezondheidszorg.

Hermanns, J. M. A. (2001). De advies- en meldpunten kindermishandeling. In J. M. A. Hermanns (Ed.), Handboek jeugdzorg: methodieken, zorgprogramma's en doelgroepen. (pp. B.6.3-B.6.14). Bohn Stafleu van Loghum.

Vendrig, J., Worring, M., & Smeulders, A. W. M. (2001). Model-based interactive story unit segmentation. In 2001 IEEE International Conference on Multimedia and Expo ICME 2001: 22-25 August 2001, Tokyo, Japan IEEE Press.

Meijnen, G. W. (2001). Scholen verschillen: kans of bedreiging? In J. Mars, & Ö. Gölpinar (Eds.), De praktijk van de multiculturele school : gesprekken met schoolleiders, ouders en leerlingen (pp. 7-10). Forum, Instituut voor Multiculturele Ontwikkeling.

Junger, M., Wittebrood, K., & Timman, R. (2001). Etniciteit en ernstig en gewelddadig crimineel gedrag. In R. Loeber, W. N. Slot, & J. A. Sergeant (Eds.), Ernstige en gewelddadige criminaliteit in Nederland; omvang, oorzaken en interventies (pp. 97-128). Bohn Stafleu van Loghum.

Giner, B., & Rees, W. P. (2001). The asymetric recognition of good and bad news in France, Germany and the UK. Journal of Business Finance & Accounting, 28(9/10), 1285-1331.

UvA-DARE

Digital Academic Repository

Search results

Filter results

Full text

Document type

Publication year

Organisation

Meijnen, G. W. (2001). Voor- en vroegschoolse educatie: modieus of serieus? In J. Schonewille (Ed.), De @kleurenpracht van Kaleidoscoop. (pp. 2-3). Averroès stichting.

Wijers, R. A. M. J. (2001). Strange afterglows from embedded GRBs: reconciling hypernovae with slow decays. ESO astrophysics symposia, 306-306.

Hermanns, J. M. A., & Horn, T. (2001). Pleegzorg in een veranderende jeugdzorg. Een visie op ontwikkeling. VOG.

Strien, S., & Hermanns, J. M. A. (2001). Protectieve factoren: een buffer tegen risico's. In A. J. M. Bonnet-Breusers (Ed.), Praktijkboek Jeugdgezondheidszorg. (pp. III.2.2.1-III.2.2.15). Elsevier Gezondheidszorg.

Hermanns, J. M. A. (2001). De advies- en meldpunten kindermishandeling. In J. M. A. Hermanns (Ed.), Handboek jeugdzorg: methodieken, zorgprogramma's en doelgroepen. (pp. B.6.3-B.6.14). Bohn Stafleu van Loghum.

Vendrig, J., Worring, M., & Smeulders, A. W. M. (2001). Model-based interactive story unit segmentation. In 2001 IEEE International Conference on Multimedia and Expo ICME 2001: 22-25 August 2001, Tokyo, Japan IEEE Press.

Meijnen, G. W. (2001). Scholen verschillen: kans of bedreiging? In J. Mars, & Ö. Gölpinar (Eds.), De praktijk van de multiculturele school : gesprekken met schoolleiders, ouders en leerlingen (pp. 7-10). Forum, Instituut voor Multiculturele Ontwikkeling.

Junger, M., Wittebrood, K., & Timman, R. (2001). Etniciteit en ernstig en gewelddadig crimineel gedrag. In R. Loeber, W. N. Slot, & J. A. Sergeant (Eds.), Ernstige en gewelddadige criminaliteit in Nederland; omvang, oorzaken en interventies (pp. 97-128). Bohn Stafleu van Loghum.

Giner, B., & Rees, W. P. (2001). The asymetric recognition of good and bad news in France, Germany and the UK. Journal of Business Finance & Accounting, 28(9/10), 1285-1331.