de Jong, I. J. F. (2002). Van poeta to persona in de vroegste Griekse literatuur (Homerus, Hesiodus, Herodotus). Lampas, 35, 387-398.
de Jong, I. J. F. (2002). The Prologue as a Pseudo Dialogue and the Identity of its (Main) Speaker. In A. Kahane, & A. Laird (Eds.), A Companion to the Prologue to Apuleius' Metamorphoses (pp. 201-212). OUP.
Duyvendak, J. W. (2002). Er zit muziek in mozaïek. Forum.
de Jong, I. J. F. (2002). Iliad 1.366-392: A Mirror Story (reprint with revisions). In D. Cairns (Ed.), Oxford Readings in Homer's Iliad (pp. 478-495). OUP.
de Jong, I. J. F. (2002). Narrative Unity and Units. In E. J. Bakker, I. J. F. de Jong, & H. van Wees (Eds.), Brill's Companion to Herodotus (pp. 245-266). Brill.
Duyvendak, J. W., Boonstra, N., & Noordhoff, F. J. (2002). Landelijke olympiade, bijdragen aan de samenleving: het eindverslag. MO Samenlevingsopbouw.
de Jong, I. J. F. (2002). A Narratological Commentary on the Odyssey. Principles and Problems. In R. Gibson, & C. Kraus (Eds.), The Classical Commentary (pp. 49-66). Brill.
Duyvendak, J. W. (2002). Met gevoel voor de tijdgeest. Tijdschrift voor de Sociale Sector, 56(11).
de Jong, I. J. F. (2002). Developments in Narrative Technique in the Odyssey. In M. Reichel, & A. Rengakos (Eds.), Epea pteroenta. Festschrift W. Kullmann (pp. 77-91). Steiner.
Savelsbergh, E. R., Lohner, S., Sins, P. H. M., & van Joolingen, W. R. (2002). Leren door het ontwerpen van computermodellen. In F. Daems, R. Rymenans, & G. Rogiest (Eds.), Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen. Proceedings 29e ORD 2002. (pp. 493-495). Universiteit van Antwerpen.