Search results

  • Full text

  • Document type

  • Publication year

  • Organisation

Results: 218,660
Number of items: 218,660
  • Kuiken, F. (2002). Taalverwerving. In R. Appel, A. E. Baker, P. C. Hengeveld, F. Kuiken, & P. C. Muysken (Eds.), Taal en taalwetenschap (pp. 48-67). Blackwell.
  • Mes, T. H. M., Kuperus, P., Kirchner, J., Stepanek, J., Storchova, H., Oosterveld, P., & den Nijs, J. C. M. (2002). Detection of genetically divergent clone mates in apomictic dandelions. Molecular Ecology, 11, 253-265. https://doi.org/10.1046/j.1365-294X.2002.01427.x
  • Kuiken, F., & Bos, H. F. (2002). Basisgrammatica Nederlandse Gebarentaal. Nederlands gebarencentrum.
  • Ypeij, A. (2002). "Ateliers Collectifs: une alternative pour femmes dans les quartiers pauvres de Lima". Cahiers Genre et Développement, 3.
  • Laine, M. L., Farre, M. A., Garcia-Gonzales, M. A., van Dijk, L. J., Ham, A. J., Winkel, E. G., Crusius, J. B. A., Vandenbroucke, J. P., van Winkelhoff, A. J., & Pena, A. S. (2002). Risicofactoren voor adulte parodontitis: polymorfismen in de interleukine-1 genfamilie. Nederlands Tijdschrift voor Tandheelkunde, 109, 303-306.
  • Engelen, E. R. (2002). How innovative are Dutch immigrant entrepreneurs? Constructing a framework of assessment. International Journal of Entrepreneurial Behaviour and Research, 8(1/2), 69-92.
  • Quak, A. (2002). [Review of: (1999) Notker der Deutsche von St. Gallen. Die Hochzeit der Philologie und des Merkur. De nuptiis Philologiae et Mercurii von Martianus Capella. Diplomatischer Textabdruck, Konkordan-zen und Wortlisten nach]. Amsterdamer Beiträge zur älteren Germanistik, 56, 254-256.
  • Jans, J. H., & Prinssen, J. M. (2002). Direct Effect: Convergence or Divergence? A Comparative Perspective. In J. M. Prinssen, & A. A. M. Schrauwen (Eds.), Direct Effect: Rethinking a Classic of EC Legal Doctrine (pp. 105-126).
  • Braaksma, M. A. H., Rijlaarsdam, G. C. W., Couzijn, M. J., & van den Bergh, H. (2002). Learning to compose hypertext and lineair text: transfer or interference? In R. Bromme, & E. Stahl (Eds.), Writing hypertext and learning: conceptual and empirical approaches (pp. 15-38). Elsevier Science.
  • Duyvendak, J. W. (2002). Voorwoord In de schaduw van de verzuiling. Nederland en de toekomst van zelforganisaties. In jaarverslag 2001 van Fonds 1818
Page 15874 of 21866