Didactiek

Authors
Publication date 09-2015
Journal Lampas
Volume | Issue number 48 | 3
Number of pages 333
Organisations
  • Faculty of Humanities (FGw) - Amsterdam Institute for Humanities Research (AIHR) - Amsterdam School of Historical Studies (ASH)
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Research Institute of Child Development and Education (RICDE)
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG)
Abstract
Dit vakdidactische themanummer van Lampas bevat concrete en wetenschappelijk onderbouwde handreikingen voor de lespraktijk. De onderwerpen die aan bod komen zijn vertalen, tekstontsluiting door middel van teksten in twee talen, de integratie van taal en cultuur, actualisatie, woordenschatverwerving, de samenhang met andere alfavakken en de mogelijke rol van het gesproken of actief Latijn in de Nederlandse lespraktijk. Ook bevat het themanummer artikelen over de toepassing van meer algemene didactische onderwerpen bij GTC en LTC, zoals activeren (door middel van gamification) en differentiëren. Zo geeft deze Lampas gehoor aan de observaties en suggesties in diverse recente publicaties als ‘De Toren van Jenga’, ‘De Blauwe Broer’ en ‘De Gouden Standaard’.
Document type Special issue (Editorship)
Note ISBN: 9789087045296
Language Dutch
Published at https://verloren.nl/boeken/2086/212/5660/oudheid/didactiek
Permalink to this page
Back