Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 6
Number of items: 6
  • Open Access
    Luger, S. (2020). Lost in Latin translation: Teaching students to produce coherent target texts. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • Luger, S. (2018). How do Dutch adolescents translate Latin into coherent Dutch? A Journey into the Unknown. Journal of Latin Linguistics, 17(2), 333-365. https://doi.org/10.1515/joll-2018-0015
  • Luger, S. (2016). Vertalingen beoordelen in de bovenbouw: Een cola-tic of een glijdende schaal? Lampas, 49(1), 3-19.
  • Adema, S., Luger, S., & van Oeveren, K. (2015). Didactiek. Lampas, 48(3). https://verloren.nl/boeken/2086/212/5660/oudheid/didactiek
  • Open Access
    Luger, S. (2015). Vertalen in de bovenbouw: een mission impossible? Lampas, 48(3), 213-226.
  • Luger, S., & Koning, H. (Eds.) (2013). De klassieken en de populaire cultuur. Lampas, 46(4), 338-463.
Page of