Leren voor transfer : een empirisch onderzoek naar de concept- en contextbenadering in het economieonderwijs

Open Access
Authors
Supervisors
Cosupervisors
Award date 29-03-2007
ISBN
  • 9789078087083
Number of pages 164
Organisations
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Research Institute of Child Development and Education (RICDE)
Document type PhD thesis
Language Dutch
Downloads
Permalink to this page
Back