Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 3
Number of items: 3
  • Open Access
    van Dorresteijn, C., Fajardo-Tovar, D., Pareja Roblin, N., Cornelissen, F., Meij, M., Voogt, J., & Volman, M. (2025). What factors contribute to effective online higher education? A Meta-Review. Technology, Knowledge and learning, 30(1), 171-202. https://doi.org/10.1007/s10758-024-09750-5
  • Open Access
    Onderzoeksgroep ‘Online onderwijs tijdens COVID-19' (2020). Welke factoren dragen bij aan effectief online en blended onderwijs? (Samenvatting). Universiteit van Amsterdam.
  • Open Access
    Research group ‘Online education during COVID-19’ (2020). What factors contribute to effective online and blended education? (Summary). Universiteit van Amsterdam.
Page of