Glaude, M., van Daalen, M., van Eck, E., Oostdam, R. J., & Bergenhenegouwen, G. J. (2008). Evaluatie competentiegericht opleiden bij Corus IJmuiden: eindrapportage. SCO-Kohnstamm Instituut.
Bergenhenegouwen, G. J., & Glaude, M. (2007). Situationeel opleiden en leren. Het potentieel van individuele competenties voor organisaties. Wolters Kluwer.
Bergenhenegouwen, G. J. (1997). Competence development - a challenge for human resources professionals: core competence of organisations as guidelines for the development of employees. Industrial and commercial training, 29(3), 55-62.
Bergenhenegouwen, G. J. (1997). Leren in Netwerken. Opleiding en Ontwikkeling, 10(11), 27-31.
Bergenhenegouwen, G. J. (1997). Monitoring: Het effect gemeten. Opleidingsrendement in werksituaties. Gids voor Personeelsmanagement, 76(5), 27-33.
Bergenhenegouwen, G. J. (1996). Competence Development - a challenge for HRM professionals: core competences of organizations as guidelines for the development of employees. Journal of European Industrial Training, 20(9), 29-35.
Bergenhenegouwen, G. J. (1996). Motivatie en loopbaanontwikkeling. Opleiding en Ontwikkeling, 9(4), 5-9.
Bergenhenegouwen, G. J. (1996). Professional Code and ethics for training professionals. Journal of European Industrial Training, 20(4), 23-29.
Bergenhenegouwen, G. J. (1995). Monitoring van opleidingseffecten. DESKunde, februari, 6-10.
Bergenhenegouwen, G. J. (1995). Competentie-ontwikkeling. Kerncompetenties van organisaties als leidraad voor de ontwikkeling van medewerkers. In E. Mooyman, P. Schramade, & H. ten Horn (Eds.), Handboek: Effectief opleiden. (pp. 9-31). DELWEL.