Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 16
Number of items: 16
  • Open Access
    van der Ven, S. H. G., Straatemeier, M., Jansen, B. R. J., Klinkenberg, S., & van der Maas, H. L. J. (2015). Learning multiplication: An integrated analysis of the multiplication ability of primary school children and the difficulty of single digit and multidigit multiplication problems. Learning and Individual Differences, 43, 48-62. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2015.08.013
  • Jansen, B. R. J., Hofman, A. D., Straatemeier, M., van Bers, B. M. C. W., Raijmakers, M. E. J., & van der Maas, H. L. J. (2014). The role of pattern recognition in children's exact enumeration of small numbers. British Journal of Developmental Psychology, 32(2), 178-194. https://doi.org/10.1111/bjdp.12032
  • Open Access
    Straatemeier, M. (2014). Math Garden: A new educational and scientific instrument. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • van der Ven, S. H. G., van der Maas, H. L. J., Straatemeier, M., & Jansen, B. R. J. (2013). Visuospatial working memory and mathematical ability at different ages throughout primary school. Learning and Individual Differences, 27, 182-192. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2013.09.003
  • Jansen, B. R. J., Louwerse, J., Straatemeier, M., van der Ven, S. H. G., Klinkenberg, S., & van der Maas, H. L. J. (2013). The influence of experiencing success in math on math anxiety, perceived math competence, and math performance. Learning and Individual Differences, 24, 190-197. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2012.12.014
  • Open Access
    van der Maas, H. L. J., & Straatemeier, M. (2013). Hoe rekent de Nederlander: een typologie: Groot Nationaal Onderzoek naar Rekenen. In M. van Zanten (Ed.), Rekenen-wiskunde op niveau: verslag 31e Panama-conferentie in 2013 (pp. 47-56). Panama Freudenthal Instituut, Universiteit Utrecht. http://www.fisme.science.uu.nl/publicaties/literatuur/panama_cursusboek/pcb_31_47-56_Maas_van_der.pdf
  • Klinkenberg, S., Straatemeier, M., & van der Maas, H. L. J. (2011). Computer adaptive practice of Maths ability using a new item response model for on the fly ability and difficulty estimation. Computers and Education, 57(2), 1813-1824. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2011.02.003
  • Straatemeier, M. (2010). Spelenderwijs oefenen en meten in de Rekentuin. In J. Nicolai (Ed.), Dat telt: bouwstenen voor levend rekenwiskundeonderwijs (pp. 83-89). (De Reeks; No. 10). De Freinetbeweging.
  • Open Access
    van der Maas, H., Klinkenberg, S., & Straatemeier, M. (2010). Rekentuin.nl: combinatie van oefenen en toetsen. Examens, (4), 10-14. http://www.oefenweb.nl/wp-content/uploads/2010/12/Artikel-Examens-nov-2010.pdf
  • Straatemeier, M., van der Maas, H., & Klinkenberg, S. (2009). Werken in de Rekentuin: spelenderwijs oefenen en meten. Willem Bartjens, 28(5), 4-7.
Page 1 of 2