Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 182
Number of items: 182
  • Open Access
    van Batenburg, E. S. L. (2018). Fostering oral interaction in the EFL classroom: Assessment and effects of experimental interventions. [Thesis, externally prepared, Universiteit van Amsterdam].
  • Open Access
    Oattes, H., Oostdam, R., De Graaff, R., Fukkink, R., & Wilschut, A. (2018). Content and Language Integrated Learning in Dutch bilingual education: How Dutch history teachers focus on second language teaching. Dutch Journal of Applied Linguistics, 7(2), 156-176. https://doi.org/10.1075/dujal.18003.oat
  • Open Access
    Egert, F., Fukkink, R. G., & Eckhardt, A. G. (2018). Impact of In-Service Professional Development Programs for Early Childhood Teachers on Quality Ratings and Child Outcomes: A Meta-Analysis. Review of Educational Research, 88(3), 401-433. https://doi.org/10.3102/0034654317751918
  • Open Access
    Elffers, L., Fukkink, R., & Oostdam, R. (2018). De ontwikkeling van leerlingen naar eigen aard en aanleg: Van Kohnstamms personalisme naar de huidige roep om meer maatwerk in het onderwijs. Pedagogische Studiën, 95(5/6), 341-352. https://pedagogischestudien.nl/article/view/14068
  • Open Access
    van Liempd, I. M. J. A., Oudgenoeg-Paz, O., Fukkink, R. G., & Leseman, P. P. M. (2018). Young children’s exploration of the indoor play space in center-based childcare. Early Childhood Research Quarterly, 43, 33-41. https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2017.11.005
  • Open Access
    Jilink, L., Fukkink, R., & Huijbregts, S. (2018). Effects of early childhood education training and video interaction guidance on teachers’ interactive skills. Journal of Early Childhood Teacher Education, 39(4), 278-292. https://doi.org/10.1080/10901027.2017.1408042
  • Open Access
    Fukkink, R. (2018). Vragenbank Educatief Partnerschap. Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding, Hogeschool van Amsterdam.
  • Jilink, L., & Fukkink, R. (2017). Effecten van kinderopvang op het welbevinden en de ontwikkeling van kinderen: een overzicht van Nederlands onderzoek. In R. Fukkink (Ed.), De Nederlandse kinderopvang in wetenschappelijk perspectief (pp. 87-115). SWP.
  • Fukkink, R. (Ed.) (2017). De Nederlandse kinderopvang in wetenschappelijk perspectief. SWP.
  • Fukkink, R. (Ed.) (2017). Pedagogisch curriculum voor het jonge kind in de kinderopvang. Bureau Kwaliteit Kinderopvang (BKK). https://www.stichtingbkk.nl/images/Ped._Curriculum_compleet_LR.pdf
Page 8 of 19