Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 77
Number of items: 77
  • Open Access
    Agirdag, O., Phalet, K., & Van Houtte, M. (2016). European identity as a unifying category: National vs. European identification among native and immigrant pupils. European Union Politics, 17(2), 285-302. https://doi.org/10.1177/1465116515612216
  • Open Access
    Van Praag, L., Van den Bossche, J., Sierens, S., & Agirdag, O. (2016). Inleiding. In M. Van Houtte (Ed.), Haal meer uit meertaligheid: omgaan met talige diversiteit in het basisonderwijs (pp. 9-18). Acco.
  • Open Access
    Agirdag, O. (2015). Onderwijs, minderheden en meertaligheid. Sociologos, 36(1), 45-50. https://www.researchgate.net/publication/274735789_Onderwijs_minderheden_en_meertaligheid
  • Open Access
    Vanherwegen, D., Vlegels, J., Agirdag, O., Van Houtte, M., & Lievens, J. (2015). De relatie tussen kunsteducatie en studieresultaten in relatie tot de SES-achtergrond van leerlingen en de SES-compositie van scholen. Pedagogische Studiën, 92(4), 214-233. http://www.orhanagirdag.com/uploads/3/7/9/5/37953745/vanherwegen_et_al__2015__pedagogische_studien.pdf
  • Open Access
    Agirdag, O., Yazici, Z., & Sierens, S. (2015). Trends in pre-school enrolment in Turkey: Unequal access and differential consequences. Comparative Education, 51(4), 537-554. https://doi.org/10.1080/03050068.2015.1081796
  • Open Access
    Altinyelken, H. K., Çayır, K., & Agirdag, O. (2015). Turkey at a crossroads: critical debates and issues in education. Comparative Education, 51(4), 473-483. https://doi.org/10.1080/03050068.2015.1089076
  • Open Access
    Agirdag, O. (2015). Scholen in de meertalige stad: Niet elke taal is gelijk. In V. Mamadouh, & A. van Wageningen (Eds.), EU@Amsterdam: een stedelijke raad: essays over de Europese stad (pp. 67-74). AUP.
  • Open Access
    Agirdag, O., & Korkmazer, B. (2015). Etnische ongelijkheid in het onderwijs. In D. Dierckx, J. Coene, P. Raeymaeckers, & M. van der Burg (Eds.), Armoede en sociale uitsluiting: jaarboek 2015 (pp. 231-249). (Armoede en sociale uitsluiting; No. 24). Acco. https://www.acco.be/nl-be/items/9789462922532/Armoede-en-Sociale-Uitsluiting
  • Agirdag, O. (2014). The literal cost of language assimilation for the children of immigration: the effects of bilingualism on labor market outcomes. In R. M. Callahan, & P. C. Gándara (Eds.), The bilingual advantage: language, literacy and the US labor market (pp. 160-181). (Bilingual education & bilingualism; No. 99). Multilingual Matters.
  • Open Access
    Ağırdağ, O., Jordens, K., & Van Houtte, M. (2014). Speaking Turkish in Belgian primary schools: teacher beliefs versus effective consequences. Bilig, 70, 7-28. https://doi.org/10.12995/bilig.2014.7001
Page 7 of 8