Karsten, S., & van Wieringen, A. M. L. (1995). Ten Geleide. NTOR : Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht, juni.
van de Venne, L. H. J., & van Wieringen, A. M. L. (1995). Schoolbesturen in het bijzonder onderwijs. (SCO-rapport 385.). SCO-Kohnstamm Instituut.
van Wieringen, A. M. L. (1995). Waar brengt ons deregulering en autonomievergroting? In A. M. L. van Wieringen (Ed.), Autonomievergroting en deregulering in het onderwijs (pp. 9-25). Samsom H.D. Tjeenk Willink.
van Wieringen, A. M. L., & van de Venne, L. H. J. (1995). Veranderingen in gemeentelijk onderwijsbeleid en schoolbestuur 1991-1994. (SCO-rapport 389.). SCO-Kohnstamm Instituut.
van Wieringen, A. M. L., & Vermeulen, M. (1995). Strategische planning in beroepsonderwijs en volwasseneneducatie. Max Goote Kenniscentrum b.v.e.
van Wieringen, A. M. L. (1995). Deregulering en autonomievergroting als beleidsuitvoering. NTOR : Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht, juni, 3-19.
van Wieringen, A. M. L. (1995). Autonomievergroting en deregulering in het onderwijs. Samsom H.D. Tjeenk Willink.
van Dyck, M., Hovels, B., Nijhof, W., & van Wieringen, A. M. L. (1995). Kennis van beroepsonderwijs & Volwasseneneducatie. VUGA.
van Wieringen, A. M. L. (1995). Strategische management voor beroepsonderwijs. In B. Hovels, M. van Dyck, W. Nijhof, & A. M. L. van Wieringen (Eds.), Kennis van beroepsonderwijs & Volwasseneneducatie (pp. 102-119). VUGA.
van Wieringen, A. M. L. (1995). Hoofdlijnen van onderwijsbeleid. In J. M. G. Leune, & N. L. Dodde (Eds.), Het Nederlandse schoolsysteem (pp. 185-207). Wolters-Noordhoff.