de Bruijn, E. C. G. T., & Volman, M. L. L. (1996). Veranderingen in de beroepsstructuur en de beroepsuitoefening. Een uitdaging voor emancipatie in het onderwijs. Tijdschrift voor Vrouwenstudies, 17(4), 368-385.
Lunenberg, M., & Volman, M. L. L. (1996). Actief leren in de basiseducatie Leerconcepties en handelen van docenten en cursisten. Comenius. Wetenschappelijk forum voor opvoeding, onderwijs en cultuur, 16(4).
van Lenning, A., Meijer, J., Tonkens, E., & Volman, M. L. L. (1996). Wel feministisch, niet geëmancipeerd: feminisme als nieuwe uitdaging. Contact.
Volman, M. L. L. (1996). Gender-related effects of computer and information literacy education. Journal of Curriculum Studies.
van Eck, E., Volman, M. L. L., & Vermeulen, A. C. A. M. (1996). Analysing the representation of women in educational management. European Journal of Education, 31(4), 403-417.
Volman, M. L. L., & Ledoux, G. (1996). Rapportage voorstudie 'Het OVB op school- en klasniveau'. SCO-Kohnstamm Instituut.
ten Dam, G. T. M., & Volman, M. L. L. (1995). Het bijzondere van meisjes. Onderwijs en jongeren. In M. Brouns, A. van Lenning, & J. de Bruijn (Eds.), Inzichten uit vrouwenstudies: uitdagingen voor beleidsmakers. (pp. 117-146). VUGA.
ten Dam, G. T. M., & Volman, M. L. L. (1995). Onderwijs en de opvoeding van zorgende burgers. In H. Kleijer, J. Dronkers, H. Riddersma, & G. de Vries (Eds.), Onderwijs en verzorgingsstaat. (pp. 1-14). SISWO.
ten Dam, G. T. M., & Volman, M. L. L. (1995). Verzorging: een breed vak. Vernieuwing : Tijdschrift voor Onderwijs en Opvoeding, 54(7), 3-5.
Volman, M. L. L. (1995). Verzorging computers en het schoolplein. Sekse en identiteit in het onderwijs. In M. van Essen, A. van Drenth, & M. Lunenberg (Eds.), Sekse als pedagogisch motief. Historische en actuele perspectieven op opvoedingsonderwijs, vorming en hulpverlening (pp. 83-99). Intro.