Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 356
Number of items: 356
  • ten Dam, G., & Volman, M. L. L. (1997). Hopeloos ouderwets. Hedendaagse sekse-identiteit. Psychologie en Maatschappij, 21(2), 122-134.
  • ten Dam, G. T. M., & Volman, M. L. L. (1997). Hopeloos ouderwets: hedendaagse verhalen over emancipatie en sekse-identiteit. P & M Magazine, 21(2), 122-134.
  • Moerkamp, T., & Volman, M. L. L. (1997). Via MBO naar HBO: een inventarisatie van ontwikkelingen in de relatie mbo-hbo. Max Goote Kenniscentrum.
  • Volman, M. L. L., & van Eck, E. (1997). Meiden aan de muis: gender scripts in het onderwijs. Lover : Tijdschrift over Feminisme, Cultuur en Wetenschap, 24 (3), 16-17.
  • Voncken, E., & Volman, M. L. L. (1997). De regionale meld- en coordinatiefunctie in bedrijf: portretten van 10 regio's. SCO-Kohnstamminstituut, UvA.
  • Volman, M. L. L., Deckers, P. M. E., & Roeleveld, J. (1997). De invloed van organisatiefactoren op het functioneren van leerkrachten en leerlingen. SCO-Kohnstamminstituut, UvA.
  • Peetsma, T. T. D., & Volman, M. L. L. (1997). Bevorderende en belemmerende factoren voor een leven lang leren: exploratief onderzoek op microniveau. SCO-Kohnstamminstituut, UvA.
  • Terwel, J., Volman, M. L. L., & Vermeulen, A. (1997). Vernieuwingsbewegingen in de exacte vakken: een beschrijving en analyse van onderwijsvernieuwingen bij wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie vanuit een curriculumperspectief in de periode 1960-1995. Tijdschrift voor Didactiek der ß-wetenschappen, 14 (1), 3-30.
  • Volman, M. L. L. (1997). Outsiders et experts: genre et technologie de l'information dans l'education. Les Cahiers du Mage, 3 (1), 85-98.
  • Volman, M. L. L. (1997). Gender-related effects of computer and information literacy education. Journal of Curriculum Studies, 29 (3), 315-328. https://doi.org/10.1080/002202797184062
Page 32 of 36