Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 351
Number of items: 351
  • Jonkman, H., & Volman, M. L. L. (2000). Recensie van F. Becker , W. van Hennekeler, B. Tromp & M. van Zuijlen. Om de kwaliteit van het onderwijs. Het negentiende jaarboek voor het democratisch socialisme. [Review of: F. Becker, W. van Hennekeler (1998) Om de kwaliteit van het onderwijs. Het negentiende jaarboek voor het democratisch socialisme.]. Pedagogiek, 20((2)), 179-182.
  • van Erp, M. C., & Volman, M. L. L. (2000). Een spiraal van ontwikkelingsmogelijkheden. Analyse van het VSD-model in kerndocumenten van het Landelijk experiment verlengde schooldag VO. NIZW/SCO-KI/ILO.
  • ten Dam, G. T. M., & Volman, M. L. L. (2000). Sociale competentie: reddingsvest en levenskunst. Over de pedagogische opdracht in de praktijk. Pedagogiek, 20(2), 112-127.
  • ten Dam, G. T. M., Volman, M. L. L., & Vernooij, A. T. J. (2000). New learning in social studies. In R.-J. Simon, J. van der Linden, & T. Duffy (Eds.), New Learning (pp. 141-156). Kluwer Academic Press.
  • ten Dam, G. T. M., & Volman, M. L. L. (2000). Didactische aanwijzingen voor de pedagogische taak van de school. In A. Wald (Ed.), Kennis en kwaliteit. Opleiding en nascholing van leraren (pp. 99-116). Garant.
  • van Eck, E., & Volman, M. L. L. (2000). Verschillen tussen leerlingen en ict. Een voorstel voor programmering van onderzoek. SCO-KI, UvA/VU.
  • de Bruijn, E., & Volman, M. L. L. (2000). Changes in the occupational structure and occupational practice. A challenge to education. European Journal of Women's Studies, 7(4), 455-474. https://doi.org/10.1177/135050680000700414
  • de Bruijn, E., & Volman, M. L. L. (2000). Veranderingen in de beroepenstructuur en de beroepsuitoefening. In G. W. Meijnen, & A. M. L. van Wieringen (Eds.), Onderwijs in maatschappelijk perspectief. (pp. 43-62). Garant.
  • van Eck, E., & Volman, M. L. L. (2000). Nieuwe media, nieuwe verschillen. In ICT.VO.nl; Handleiding ICT voor schoolleiders. VVO.
  • Open Access
    Volman, M. L. L., & ten Dam, G. T. M. (2000). Qualities of instructional-learning episodes in different domains: the subjects Care and Technology. Journal of Curriculum Studies, 32(2), 721-741. https://doi.org/10.1080/00220270050116950
Page 27 of 36