Search results
Filter results
-
Full text
-
Document type
-
Organisation
Results: 218,660
Number of items: 218,660
-
Chattrattrai, T., Blanken, T. F., Lobbezoo, F., Su, N., Aarab, G., & Van Someren, E. J. W. (2022). A network analysis of self-reported sleep bruxism in the Netherlands sleep registry: its associations with insomnia and several demographic, psychological, and life-style factors. Sleep Medicine, 93, 63-70. https://doi.org/10.1016/j.sleep.2022.03.018 -
Dutta, A., Bereau, T., & Vilgis, T. A. (2022). Identifying Sequential Residue Patterns in Bitter and Umami Peptides. ACS Food Science and Technology, 2(11), 1773-1780. https://doi.org/10.1021/acsfoodscitech.2c00251
-
Holdinga, L., Janssen, T., van Drie, J., & Rijlaarsdam, G. (2022). Het nut van opschrijven: De functie van schrijftaken bij geschiedenis en filosofie nader beschouwd. Dimensies : tijdschrift voor didactiek van de mens- en maatschappijvakken, 4, 97-115. https://dimensies.nu/het-nut-van-opschrijven-nr-4-feb-2022/
-
Goy, G., Hommes, C., & Mavromatis, K. (2022). Forward guidance and the role of central bank credibility under heterogeneous beliefs. Journal of Economic Behavior and Organization, 200, 1240-1274. https://doi.org/10.1016/j.jebo.2020.06.025
-
Evers, D., Bourdin, S., & de Hollander, G. (2022). The variegated policy response to Covid-19 in European regions. RSA Regions, 14. https://regions.regionalstudies.org/ezine/article/issue-14-policy-response-covid-eu/
-
Munniksma, A. (2022). Aandacht voor diversiteit in het Amsterdamse onderwijs: essay. (Vijf essays over burgerschap en democratisering). Openresearch.amsterdam. https://openresearch.amsterdam/nl/page/91046/aandacht-voor-diversiteit-binnen-het-amsterdamse-onderwijs
-
van Weijen, D., O'Brien, C., & Rijlaarsdam, G. (2022). Bibliografie Tanja Janssen. In G. Rijlaarsdam, M. Braaksma, M. van de Guchte, M. Koek, A. ten Peze, M. Schrijvers, & D. Van Weijen (Eds.), Literatuur leren lezen in dialoog.: Lessen geinsipreerd op het het werk van Tanja Janssen. (pp. 221-246). Amsterdam University Press. https://didactieknederlands.nl/?ltn_publicatie=literatuur-leren-lezen-in-dialoog-lessen-geinspireerd-op-het-werk-van-tanja-janssen
-
Besser, S. (2022). Binding Brain, Body and World: Pattern as a Figure of Knowledge in Andy Clark's Work on Predictive Processing. POROI: Interdisciplinary Journal of Rhetorical Analysis & Invention, 17(1). https://doi.org/10.17077/2151-2957.31133
-
Baartmans, J. M. D., van Steensel, F. J. A., Klein, A. M., & Bögels, S. M. (2022). The Role of Comorbid Mood Disorders in Cognitive Behavioral Therapy for Childhood Social Anxiety. Cognitive Therapy and Research, 46(5), 983-991. https://doi.org/10.1007/s10608-022-10312-1
-
Glaser, M., & te Brömmelstroet, M. (2022). Unpacking policy transfer as a situated practice: Blending social, spatial, and sensory learning at a conference. Applied Mobilities, 7(2), 163-185. https://doi.org/10.1080/23800127.2020.1827559
Page 2378 of 21866