Search results
Filter results
-
Full text
-
Document type
-
Organisation
Results: 218,660
Number of items: 218,660
-
Toet, A., Van der Burg, E., Van den Broek, T. J., Kaneko, D., Brouwer, A.-M., & Van Erp, J. B. F. (2022). Linking Categorical and Dimensional Approaches to Assess Food-Related Emotions. Foods, 11(7), Article 972. https://doi.org/10.3390/foods11070972 -
Loos, M. B. M. (2022). Pakketreisovereenkomst en passagiersrechten. (Monografieën BW; No. B90). Wolters Kluwer. http://deeplinking.kluwer.nl/?param=00DB23C3&cpid=WKNL-LTR-Nav2
-
Olarte-Sierra, M. F. (2022). (Un) Doing the Colombian armed conflict: forensic knowledge, contradicting bodies, unsettling stories. Social Anthropology, 30(3), 19-37. https://doi.org/10.3167/saas.2022.300303
-
Nardi, O., Boixel, A., & Endriss, U. (2022). A Graph-Based Algorithm for the Automated Justification of Collective Decisions. In AAMAS '22: Proceedings of the 21st International Conference on Autonomous Agents and Multiagent Systems : May 9-13, 2022, virtual event, New Zealand (Vol. 2, pp. 935-943). International Foundation for Autonomous Agents and Multiagent Systems. https://dl.acm.org/doi/10.5555/3535850.3535955
-
Chong, G. P. L., & de Kloet, J. (2022). Chinas Olympische Winterspiele 2022. Web publication or website, bpb: Bundeszentrale für politische Bildung. https://www.bpb.de/internationales/asien/china/345240/chinas-olympische-winterspiele-2022
-
van Elteren, C., Quax, R., & Sloot, P. (2022). Dynamic importance of network nodes is poorly predicted by static structural features. Physica A : Statistical Mechanics and its Applications, 593, Article 126889. https://doi.org/10.1016/j.physa.2022.126889
-
Tulin, M., Hameleers, M., & de Vreese, C. (2022). Hoe ervaren Nederlanders en Vlamingen de informatieoorlog? Desinformatie en de Russische oorlog tegen Oekraïne. Web publication or website, BENEDMO. https://benedmo.eu/2022/06/29/hoe-ervaren-nederlanders-en-vlamingen-de-informatieoorlog/
-
Schrijvers, M., & Rijlaarsdam, G. (2022). Theoretische achtergronden: dialogisch literatuuronderwijs, de hamvraag en verdere verkenningen. In G. Rijlaarsdam, M. Braaksma, M. van de Guchte, M. Koek, A. ten Peze, M. Schrijvers, & D. van Weijen (Eds.), Literatuur leren lezen in dialoog.: Lessen geinsipreerd op het werk van Tanja Janssen. (pp. 13-17). Amsterdam University Press. https://didactieknederlands.nl/?ltn_publicatie=literatuur-leren-lezen-in-dialoog-lessen-geinspireerd-op-het-werk-van-tanja-janssen
Page 2320 of 21866