Search results

  • Full text

  • Document type

  • Publication year

  • Organisation

Results: 218,660
Number of items: 218,660
  • van Dun, M. (2022). NTFR 2022/3814. 3814. Case note on: Rb. Zeeland-West-Brabant, 28/10/22, 21/1550 t/m 21/1553, ECLI:NL:RBZWB:2022:6312 NTFR. Nederlands Tijdschrift voor Fiscaal Recht, 2022(49).
  • Pasi, M. (2022). The Art of Luigi Pericle: From Spiritual Vision to Posthumousness. In A. Biasca-Caroni, G. Biasca-Caroni, M. Mazzotta, T. Marks, J. Hall, & M. Pasi (Eds.), Luigi Pericle: A Rediscovery (pp. 75-79). Paul Holberton Publishing.
  • Anderson-Cook, C. M., Lu, L., Brenneman, W., de Mast, J., Faltin, F., Freeman, L., Guthrie, W., Hoerl, R., Jensen, W., Jones-Farmer, A., Leber, D., Patterson, A., Perry, M., Steiner, S. H., & Stevens, N. T. (2022). Statistical Engineering — Part 1: Past and Present. Quality Engineering, 34(4), 426-445. https://doi.org/10.1080/08982112.2022.2106439
  • Anderson-Cook, C., Lu, L., de Mast, J., Faltin, F., Freeman, L., Brenneman, W., Guthrie, W., Hoerl, R., Jensen, W., Jones-Farmer, A., Leber, D., Patterson, A., Perry, M., Steiner, S. H., & Stevens, N. T. (2022). Statistical Engineering — Part 2: Future. Quality Engineering, 34(4), 446-467. https://doi.org/10.1080/08982112.2022.2106440
  • Pengel, R., van der Mheen, M., & Utens, L. (2022). Cliëntkenmerken van schoolweigeraars en hun werkrelatie met hulpverleners van het Team Thuiszitters. Kinder- & Jeugdpsychotherapie, 49(1), 168-185. https://www.vkjp.nl/magazine-zoekresultaten?q=Cli%C3%ABntkenmerken+van+schoolweigeraars+en+hun+werkrelatie+met+hulpverleners+van+het+Team+Thuiszitters
  • van Eemeren, F. H., Garssen, B., Creco, S., van Haaften, T., Labrie, N., Leal, F., & Wu, P. (2022). Argumentative Style: A pragma-dialectical study of functional variety in argumentative discourse. (Argumentation in Context; Vol. 20). John Benjamins Publishing Company. https://doi.org/10.1075/aic.20
  • Bol, T. (2022). Het vergeten talent. Mens en Maatschappij, 97(3), 299-302. https://doi.org/10.5117/MEM2022.3.009.BOL
  • Schulz, J., Mayerhoffer, D. M., & Gebhard, A. (2022). A network-based explanation of inequality perceptions. Social Networks, 70, 306-324. https://doi.org/10.1016/j.socnet.2022.02.007
  • Cerón , F. I., Bol, T., & van de Werfhorst, H. G. (2022). The dynamics of achievement inequality: The role of performance and choice in Chile. International Journal of Educational Development, 92, Article 102628. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2022.102628
  • Theeboom, T., Solms, L., & de Pagter, A. (2022). Coaching om de ontwikkeling van artsen te faciliteren: lessen uit het Challenge & Support-programma. Tijdschrift voor coaching, 17(3), 48-54. https://www.professioneelbegeleiden.nl/leren-september-2022
Page 2271 of 21866