Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 217,620
Number of items: 217,620
  • Duinhoven, A. M. (1993). Het hulpwerkwoord 'laten' en de imperatief. Gramma/TTT, 2, 213-233.
  • Broekhuis, H. J. W. M., & den Dikken, M. (1993). Locality in Minimalist Syntax. HIL Manuscripts, 1(3), 1-16.
  • van Waateringe, W. (1993). Changes in the agrarian economy from the iron Age to the early Medieval period in continental NW Europe; a summary. In J. Pavuk (Ed.), Actes du XIIe Congres International des Sciences Prehistoriques et protohistorique (pp. 360-363). Institut archeologique de l'Academie Slovaque des Sciences.
  • Dudink, A. C. M. (1993). Biologie-onderwijs en de verbeelding. Montessori Mededelingen, 17(2), 30-31.
  • Heijdelberg, J., van den Bergh, H., Kuhlemeier, H., & Hoeks, J. (1993). Tijdsbesteding van docenten in het voortgezet onderwijs op verschillende manieren gemeten: een validatiestudie. Tijdschrift voor Onderwijsresearch, 18(5), 306-317.
  • Langendijk, P. E. M. (1993). Twee neoclassicistische gebeeldhouwde kunstenaars portretten. Jaarboek - Haags Gemeentemuseum, 3(1), 64-77.
  • Wiering, F. (1993). 'Lute Code': A DARMS-Based Tablature Code. Computing in Musicology, 9, 228-230.
  • Wiering, F. (1993). 'The Note Processor' as a Musicologist Amanuensis. Musicus, 3, 45-64.
  • Zakrzewska, E. D. (1993). Grupa przymiotnikowa w strukturze tematyczno-rematycznej zdania. In Z. Zaron, & R. Grzegorczykowa (Eds.), Studia semantyczne (pp. 23-46). Universiteit van Warschau.
  • Veenman, M. V. J., Elshout, J. J., & Groen, M. G. M. (1993). Thinking aloud: does it affect regulatory processes in learning? Tijdschrift voor Onderwijsresearch, 18(6), 322-330.
Page 21259 of 21762