Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 356
Number of items: 356
  • Open Access
    Heemskerk, I. M. C. C., Volman, M., ten Dam, G. T. M., & Admiraal, W. F. (2011). Social scripts in educational technology and inclusiveness in classroom practice. Teachers and teaching: Theory and practice, 17(1), 35-50. https://doi.org/10.1080/13540602.2011.538495
  • Open Access
    Sligte, H., Goei, S. L., Roerdink, D., Kleijnen, R., Volman, M., Heurter, A., & Peetsma, T. (2011). Leerlingen met speciale leerbehoeften op weg naar een diploma. In G. Ledoux, & M. Volman (Eds.), Op zoek naar talent. Talentontwikkeling op Expeditiescholen (pp. 35-42). (Durven, delen, doen). VO-raad. http://www.vo-raad.nl/userfiles/bestanden/SLOA/03_Op-zoek-naar-talent.pdf
  • Volman, M., & ten Dam, G. (2010). Communities of learners: waarom het concept een plek verdient in de praktijk van het (hoger) onderwijs. In H. Radstake, & H. Kuijs (Eds.), Verder met onderwijs: de onderwijsvisie VU in theorie en praktijk (pp. 21-32). Vrije Universiteit. http://www.vu.nl/nl/Images/Verder%20met%20onderwijs_De%20onderwijsvisie%20VU%20in%20theorie%20en%20praktijk_tcm9-189546.pdf
  • Swennen, A., Jones, K., & Volman, M. (2010). Teacher educators: their identities, sub-identities and implications for professional development. Professional Development in Education, 36(1-2), 131-148. https://doi.org/10.1080/19415250903457893
  • Zwart, R., Lunenberg, M., & Volman, M. (2010). Inleiding op het themanummer: onderzoekende leraren en lerarenopleiders. Pedagogische Studiën, 87(4), 227-231.
  • Volman, M. (2010). De leerkracht op onderzoek. Zone, 9(2), 4-7.
  • Open Access
    Boersma, A., ten Dam, G., Volman, M., & Wardekker, W. (2010). "This baby ... it isn’t alive." Towards a community of learners for vocational orientation. British Educational Research Journal, 36(1), 3-25. https://doi.org/10.1080/01411920802642355
  • Open Access
    van de Pol, J., Volman, M., & Beishuizen, J. (2010). Scaffolding in teacher-student interaction: a decade of research. Educational Psychology Review, 22(3), 271-297. https://doi.org/10.1007/s10648-010-9127-6
  • Open Access
    de Koster, S., Kuiper, E., & Volman, M. (2010). Technische en pedagogische interactiviteit rond het digibord: een analyse van leerarrangementen in het Cumulus-project. Vrije Universiteit/Universiteit van Amsterdam.
  • Open Access
    Volman, M. (2010). Samenwerking tussen school en onderzoekers: wat werkt? Didaktief, 40(1), 12-13. http://www.durvendelendoen.nl/files/Didaktief_Nr1%20Special_jan10.pdf
Page 22 of 36