Everaert, H. A. (1995). Elisabeth Samson. Een vrije zwarte vrouw in het achttiende eeuwse Suriname [Review of: C. Mc Leod. Recensie]. In C. Mc Leod (Ed.), Unknown VACO Uitgeversmaatschppij.
van Gelderen, A. J. S. (1995). Allochtone leerlingen kunnen goed mee in Frans, Duits en Engels. Didaktief, 25(9), 30-31.
van Wesemael, S. M. E. (1995). Prousts 'Recherche' en de verwantschap der kunsten: literatuur en schilderkunst, literatuur en muziek. In L. Korpel, A. Fleurkens, & C. G. Meerhoff (Eds.), De dans der Muzen. De relatie tussen de kunsten gethematiseerd (pp. 171-185). Verloren.
van Gelderen, A., & Oostdam, R. (1995). Een domeinbepaling voor mondelingen taalvaardigheid in de bovenbouw havo en vwo. Spiegel, 13(1), 41-59.
van Wesemael, S. M. E. (1995). Je blies in je handen en er was muziek [Review of: J.P. van der Sterre (1995) De Bezige Bij, literatuur en muziek]. In J. P. van der Sterre (Ed.), Unknown De Bezige Bij.
Hardon, A. P. (1995). Changing normality: pregnancy and scientific knowledge claims 1920-1950, with special reference to the USA [Review of: A. Hiddinga (1995) recensie]. Medische Antropologie, 7(2), 347-350.
Hardon, A. P. (1995). Philippines: Une lutte quotidienne pour l'existence. Vivant Univers, 26-30.
Oostdam, R. J., & Rijlaarsdam, G. C. W. (1995). Towards strategic language learning. Amsterdam University Press.
Hardon, A. P. (1995). De gyneacologie als belichaming van vrouwen: verloskunde en gynaecologie 1840-1920 [Review of: L. Schoon (1995) recensie]. Medische Antropologie, 7(2), 370-373.
Otter, M. E. (1995). Buitenschools lezen effectief voor de schoolse leesvaardigheid? Een vierjarig longitudinaal onderzoek. (SCO-rapport 404). SCO-Kohnstamm Instituut.