Couzijn, M. J., & Rijlaarsdam, G. C. W. (1995). Leren lezen en schrijven door kijken en luistern. Naar een nieuwe didactiek voor lees-en schrijfonderwijs. In H. de Jonghe, & J. van Iseghem (Eds.), Het schoolvak Nederlands. Verslag van de achtste conferentie Leuven (pp. 71-82). Acco.
Menendez, M. S. (1995). Women's Organizations, an Introduction. Vena Journal, 7(2), 4-6.
Menendez, M. S. (1995). Evita vive! Arts en Auto, 61(17), 22-25.
Hertz, B., & Tellegen, E. (1995). Communication strategies of the environmental movement in the Netherlands. In F. MacDermott, W. L. Filho, & Z. Murphy (Eds.), Practises in environmental education in Europe (pp. 85-96). European research and training centre on environmental &&&.
Alkan, M., & Kabdan, R. (1995). Goed onderwijs, een goede baan en een gelukkig leven: perspectieven van Turkse leerlingen in het voortgezet onderwijs. (SCO-KI-rapport; Vol. 402). SCO-Kohnstamm Instituut.
Hertz, B., & Tellegen, E. (1995). Kommunikationsstrategien der Umweltschutzverbande in den Niederlanden. In G. de Haan (Ed.), Umweltbewusstsein und Massamedien. Perspektiven Okologischer Kommunikation (pp. 233-242). Akademie Verlag.
Rijlaarsdam, G. C. W., & Couzijn, M. J. (1995). Effective Activities for learning and teaching Writing. In F. de Jong, C. Aarnoutse, H. Lodewijks, R. J. Simons, & D. van der Aalsvoort (Eds.), Abstracts 6th European conference for Research on Learning and Instruction (pp. 343-346). MesoConsult\.
Rijlaarsdam, G. C. W. (1995). Writing in L1 and L2 Seminar of Earli conference. In F. de Jong, C. Aarnoutse, H. Lodewijks, R. J. Simons, & D. van der Aalsvoort (Eds.), Abstracts 6th European conference for Research on Learning and Instruction (pp. 21-21). MesoConsult.
Veugelers, W. M. M. H. (1995). Teachers and Values regarding labor. Journal of Curriculum Studies, 3(2), 169-182.
Veugelers, W. M. M. H. (1995). Values Education related to labor. Education in Europe : an Intercultural Task, 220-225.