Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 208
Number of items: 208
  • van de Werfhorst, H. G., de Graaf, N. D., & Kraaykamp, G. L. M. (2001). Intergenerational resemblance in field of study in the Netherlands. European Sociological Review, 17(3), 275-294. https://doi.org/10.1093/esr/17.3.275
  • van de Werfhorst, H. G. (2001). Avkastning av utdanning: hva betyr en god match mellom fagområde og jobbtype? Søkelys på Arbeidsmarkedet, (18), 195-204.
  • van de Werfhorst, H. G., & Kraaykamp, G. (2001). Four Field-related Educational Resources and Their Impact on Labor, Consumption, and Sociopolitical Orientation. Sociology of Education, 74(4), 296-317. https://doi.org/10.2307/2673137
  • van de Werfhorst, H. G., & Kraaykamp, G. L. M. (2000). Culturele, economische, communicatieve en technische hulpbronnen van onderwijsrichtingen : de WK-indeling. Mens en Maatschappij, 75(1), 62-74.
  • van de Werfhorst, H. G. (2000). Schoenmaker, blijf bij je leest? In A. de Grip (Ed.), De Nederlandse arbeidsmarktdag 2000 : alleen kennis werkt? : de arbeidsmarkt van de toekomst : bijdragen aan de Nederlandse arbeidsmarktdag 2000, gehouden op vrijdag 14 april 2000 in MECC, Maastricht (pp. 141-161). Stichting Nederlandse ArbeidsmarktDag.
  • van de Werfhorst, H. G., Kraaykamp, G. L. M., & de Graaf, N. D. (2000). Intergenerational transmission of educational field resources : the impact of parental resources and socialisation practices on children's fields of study in the Netherlands. The Netherlands' Journal of Social Sciences, 36(2), 188-210.
  • van de Werfhorst, H. G. (2000). Schoenmaker, blijf bij je leest? : over de invloed van opleidingsrichting op type beroep en de financiële bonus van een goede aansluiting. Tijdschrift voor Arbeidsvraagstukken, 16(3), 228-244.
  • van de Werfhorst, H. G., Kraaykamp, G. L. M., & de Graaf, N. D. (1997). Opleidingsrichting en leefstijl : het belang van opleidingsbronnen versus beroepskenmerken voor leefstijlkeuzes. Mens en Maatschappij, 72(4), 335-351.
Page 21 of 21