Search results
Results: 44
Number of items: 44
-
Hosseini, N., Leijgraaf, M., Gaikhorst, L., & Volman, M. (2021). Kansengelijkheid in het onderwijs: Een social justice perspectief voor de lerarenopleiding. Tijdschrift voor Lerarenopleiders, 42(4), 15-25. https://www.velov.be/tijdschrift-voor-lerarenopleiders-42-3-2021/
-
Gaikhorst, L., Karssen, M., Tiekstra, M., Looijen, M., & Volman, M. (2021). Corona en welbevinden. Web publication or website, Didactief. https://didactiefonline.nl/artikel/corona-en-welbevinden -
Dekker, M., Gaikhorst, L., & Schreurs, B. (2021). De uitval van beginnende leraren in het primair onderwijs. Pedagogische Studiën, 98(2), 153-175. https://pedagogischestudien.nl/article/view/13700
-
van Eijk, R., Naaijkens, E., Gaikhorst, L., & Rijpma, J. (2021). Smaldeel commissie Zevenbergen schrijft brief aan Slob. Web publication or website, Didactief. https://didactiefonline.nl/artikel/smaldeel-commissie-zevenbergen-schrijft-brief-aan-slob
-
Koffeman, A., & Gaikhorst, L. (2020). Verslag van monitoronderzoek Leraar, een kleurrijk beroep. Universiteit van Amsterdam. https://leraareenkleurrijkberoep.nl/wp-content/uploads/2020/10/Verslag-Monitoronderzoek-Leraar-in-Amsterdam-een-kleurrijk-beroep-LEERGANGEN.pdf
-
Baan, J., Gaikhorst, L., & Volman, M. L. L. (2020). The involvement of academically educated Dutch teachers in inquiry-based working. Professional Development in Education, 46(1), 21-34. https://doi.org/10.1080/19415257.2018.1550103
-
Gaikhorst, L., Post, J., März, V., & Soeterik, I. (2020). Teacher preparation for urban teaching: A multiple case study of three primary teacher education programmes. European Journal of Teacher Education, 43(3), 301-317. https://doi.org/10.1080/02619768.2019.1695772
-
Baan, J., Gaikhorst, L., & Volman, M. (2020). Stimulating teachers’ inquiring attitude in academic and professional teacher education programmes. European Journal of Teacher Education, 43(4), 352-367. https://doi.org/10.1080/02619768.2019.1693994
-
Gaikhorst, L., Kroon, S., Schaveling, J., de Ruig, N., Soeterik, I., Edzes, H., Fleurke, M., & Volman, M. (2019). De bijdrage van de Werkplaats aan de professionalisering van leerkrachten ten aanzien van diversiteit en praktijkonderzoek. In Drie jaar Werkplaats Diversiteit (pp. 29-35). Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam. https://www.platformsamenopleiden.nl/knowledge-item/drie-jaar-werkplaatsen/
Page 3 of 5