Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 26
Number of items: 26
  • Verhallen -van Ling, M., & Verhallen, S. J. (1995). Woorden Leren Woorden Onderwijzen. Handreikingen voor leraren in het basisonderwijs en voortgezet onderwijs. CPS.
  • Verhallen -van Ling, M., & Verhallen, S. J. (1994). Woorden Leren, Woorden Onderwijzen. CPS.
  • Biemond, H., Verhallen -van Ling, M., & Walst, R. (1994). Leerkrachtvaardigheden Nederlands als tweede taal. KPC.
  • Verhallen -van Ling, M. (1994). Lexicale vaardigheid van Turkse en Nederlandse kinderen. Een vergelijkend onderzoek naar betekenistoekenning. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • Verhallen, M., & Schoonen, R. (1993). Lexical knowledge of monolingual and bilingual children. Applied Linguistics, 14(4), 344-363. https://doi.org/10.1093/applin/14.4.344
  • Verhallen, M., Appel, R., & Schoonen, R. (1989). Language functions in early childhood education: the cognitive-linguistic experiences of bilingual and monolingual children. Language and education, 3(2), 1-22.
Page 3 of 3