Moors, J. A. (1997). Women's rights and women's lives in France, 1944-1968 [Review of: C. Duchen (1997) Annee zero?]. Tijdschrift voor Geschiedenis, 110, 125-125.
Pleij, H. (1997). Middelnederlandse letterkunde op de middelbare school. Het doel is heilig - nu de middelen nog. Literatuur : Tijdschrift over Nederlandse letterkunde, 14/5, 282-288.
Hiemstra, J. F., & Zaniewski, K. (1997). Mass movements in Antarctic glaciomarine settings (abstract no. 341). In Anonymous (Ed.), Antarctica and global change: interactions and impacts - symposium programme and abstracts (pp. 1-1). Antarctic CRC.
Naarden, B. (1997). Het geloof en geweld van Oktober. Internationale Spectator, 51/11, 587-592.
Pleij, H. (1997). Weerkaatste emoties? Over het genieten van oudere teksten. In W. van den Berg, & H. Pleij (Eds.), Mooi meegenomen? Over de genietbaarheid van oudere teksten uit de Nederlandse letterkunde (pp. 115-118). AUP.
Pleij, H. (1997). Het sprookje in de nacht. Groniek : Historisch Tijdschrift, 31/139, 240-242.
Dieleman, F., & Musterd, S. (1997). Les villes: l'habitat comme clef centrale de l'amenagement urbain. Hommes et Terres du Nord, 1997(2), 92-98.
Kramer, C. J., Kerkhof, G. A., & Hofman, W. F. (1997). Variabilite, rythme circadien et comportement someil-eveil chez la personne agee saine. In Troisiemes journees internationales des troubles du sommeil (pp. 121)
Prins, F. J., Busato, V. V., Elshout, J. J., & Hamaker, C. (1997). Een nieuwe bijdrage tot validatie van het (meta)cognitieve deel van de Inventaris Leerstijlen. (SVO-rapport; No. 96733). SVO.
Busato, V. V., & Prins, F. J. (1997). Leerstijlverandering door de studievaardigheidscursus Begeleid Studeren '93: de Inventaris Leerstijlen diagnostisch gebruikt. In W. A. van den Brink, & A. J. Kallenberg (Eds.), Succesvol studeren. Proceedings Landelijke Dag Studievaardigheden Copynomie.