Search results

Filter results

  • Full text

  • Document type

  • Publication year

  • Organisation

Results: 218,524
Number of items: 218,524
  • Keijsper, C. C. A. E. (1999). Camera Obscura van Hildebrand [Review of: (1999) Camera Obscura van Hildebrand]. In Unknown Athenaeum-Polak & Van Gennep.
  • van As, C. J., Tigges, M., Wittenberg, TH., Op de Coul, B. M. R., Eysholdt, U., & Hilgers, F. J. M. (1999). High-speed digital imaging of enoglottic vibration after total laryngectomy. Archives of Otolaryngology Head&Neck Surgery, 125, 891-897. https://doi.org/10.1001/archotol.125.8.891
  • Keijsper, C. C. A. E. (1999). Tekst en context [Review of: (1999) Tekst en context van de Handleiding voor het ordenen en beschrijven van archieven van 1898]. In Unknown Verloren.
  • van der Poel, I. M., Plessen, J., & van Wesemael, S. M. E. (1999). Marcel Proust Jaarboek 1997/1998. Bosbespers.
  • Quak, A. (1999). Zu den Runenformen der Inschrift von Bergakker. In G. Waxenberger, & A. Bammesberger (Eds.), Pforzen und Bergakker. Neue Untersuchungen zu Runeninschriften. (pp. 174-178). Vandenhoeck & Ruprecht.
  • van der Poel, I. M. (1999). . [Review of: F. van Rossum-Guyon (1999) Le Coeur critique]. Rapports. Het Franse Boek, 69(1), 60.
  • Quak, A. (1999). Zum lateinischen Text der Lubliner Psalmen. Amsterdamer Beiträge zur älteren Germanistik, 52, 197-206.
  • van der Poel, I. M. (1999). De martelgang van een moeder. Over 'Possessions' van Julia Kristeva [Review of: J. Kristeva (1999) Possessions]. Armada, 4(14), 87-93.
  • van Gelderen, A. J. S., de Glopper, K., Hulstijn, J. H., Schoonen, R., Simis, A. H. J., Snellings, P., & Stevenson, M. (1999). Higher and lower order reading skills in Dutch L1 and English (FL). Evidence for a threshold hypothesis? In Abstracts AILA '99 Tokyo, 12th World Congress of Applied Linguistics. Waseda University.
  • van Gelderen, A. J. S., de Glopper, K., Hulstijn, J. H., Schoonen, R., Simis, A. H. J., Snellings, P., & Stevenson, M. (1999). Reading skills in ESL of Dutch students. The relation between L1 and ESL higher and lower order language skills. In Abstracts EUROSLA 9, The ninth Annual Conference of the European Second Language Association Lund University.
Page 17691 of 21853