Vermeylen, K. (2001). A Supply and Demand Analysis of a Real Business Cycle Model. Mimeo.
Beetsma, R. M. W. J. (2001). Does EMU Need a Stability Pact? In A. Brunila, M. Buti, & D. Franco (Eds.), The Stability and Growth Pact: The Architecture of Fiscal Policy in EMU (pp. 23-52).
Bergamin, R. J. B., & Stout, H. D. (2001). Slotbeschouwing. In H. D. Stout, & R. J. B. Bergamind (Eds.), Recht op spanning, de kleinverbruiker in de geliberaliseerde electriciteitsmarkt (pp. 193-193). Lemma.
Menna, M. T., Burderi, L., Lazzati, D., Stella, L., Robba, N. R., & van der Klis, M. (2001). Coupling Between Periodic and Aperiodic Variability in SAX J1808.4-3658. In The Second NationalConference on Astrophysics of Compact Objects. (pp. 30).
Duyvendak, J. W., & Veldboer, L. (2001). Integratie en de multiculturele samenleving: over mengen, spreiden en ontmoeten. In J. W. Duyvendak, & L. Veldboer (Eds.), Meeting Point Nederland, over samelevingsopbouw, multiculturaliteit en sociale cohesie (pp. 8-29). Boom.
Duyvendak, J. W. (2001). De maakbare migrant, een jaar na het Scheffer-debat. De Helling.
Westerhuis, J. A., & Timmerman, M. E. (2001). TRICAP 2000: Three-way methods in Chemistry and Psychology. Journal of Chemometrics, 15(3), 193-196.
Bekkenkamp, J. J. (2001). De ommezwaai. In Met passie en verbeelding.IWFT VrouwennetwerkTheologie 25 jaar. Een terugblik met handreikingen voor de toekomst (pp. 87-90). Narratio.
Veugelers, W. M. M. H., Klaassen, C., & Tolsma, B. (2001). "Hier is de start van je toekomst". Een onderzoek naar de relatie tussen jeugdcultuur en zelfsturing in het onderwijs op ROC Drenthe-College. Onderzoeksall Pedag Dimensie vh Onderw/KUN, onderw & educ.
Volman, M. L. L., & van Erp, M. C. (2001). Een spiraal van ontwikkelingsmogelijkheden. In F. Hajer, & S. van Oenen (Eds.), De school en het echte leven. Leren binnen en buiten de school. (pp. 107-119). NIZW.