Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 182
Number of items: 182
  • Fukkink, R. G. (2008). Video feedback in widescreen: A meta-analysis of family programs. Clinical Psychology Review, 28(6), 904-916. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2008.01.003
  • Fukkink, R. (2008). Evaluatie van het SHare In Trust-project. (SCO-rapport; No. 805). SCO-Kohnstamm Instituut. http://www.sco-kohnstamminstituut.uva.nl/pdf/sco805.pdf
  • Vermeer, H. J., van IJzendoorn, M. H., de Kruif, R. E. L., Fukkink, R. G., Tavecchio, L. W. C., Riksen-Walraven, J. M., & van Zeijl, J. (2008). Child care quality in the Netherlands: trends in quality over the years 1995-2005. Journal of Genetic Psychology, 169(4), 360-385. https://doi.org/10.3200/GNTP.169.4.360-385
  • Open Access
    Boogaard, M., Fukkink, R., & Felix, C. (2008). Chillen, skaten, gamen: opvattingen over kwalitatief goede buitenschoolse opvang in Nederland. (SCO-rapport; No. 787). SCO-Kohnstamm Instituut. http://www.minocw.nl/documenten/3272a.pdf
  • Fukkink, R., & Hermanns, J. (2007). Children's experiences with the Kindertelefoon: telephone support compared to chat support. (SCO rapport; No. 768). SCO-Kohnstamm Instituut.
  • Fukkink, R., & Vroom, M. (2007). Hoe meet je pedagogische kwaliteit? NCKO ontwikkelt nieuw meetinstrument. Kinderopvang, 40(5), 26-27.
  • Fukkink, R. (2007). Wat wil het kind: bellen of chatten met de Kindertelefoon? Vernieuwing : Tijdschrift voor Onderwijs en Opvoeding, 66(5), 12-14.
  • Fukkink, R., & Tavecchio, L. W. C. (2007). Effecten van video-interactiebegeleiding. Pedagogische Studiën, 84(1), 55-70.
  • Open Access
    de Kruif, R. E. L., Vermeer, H. J., Fukkink, R., Riksen-Walraven, J. M. A., Tavecchio, L. W. C., van IJzendoorn, M. H., & van Zeijl, J. (2007). De nationale studie Pedagogische kwaliteit Kinderopvang. Eindrapport Project 0 en 1. Nederlands Consortium Kinderopvang Onderzoek.
  • Open Access
    Fukkink, R., Tavecchio, L. W. C., de Kruit, R., Vermeer, H., & van Zeijl, J. (2006). Criteria voor kwaliteit van kinderopvang: Visies van sleutelfiguren. Pedagogiek, 25(4), 243-261.
Page 17 of 19