Search results

  • Full text

  • Document type

  • Publication year

  • Organisation

Results: 218,660
Number of items: 218,660
  • Rietveld, S., Prins, P. J. M., & van Beest, I. (2002). Negative thoughts in children with symptoms of anxiety and depression. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 24(2), 107-113. https://doi.org/10.1023/A:1015340808609
  • Smits, N., Vorst, H. C. M., & Mellenbergh, G. J. (2002). Alternative missing data techniques to grade point average: Imputing unavailable grades. (Scholar Working Paper Series; No. WP 32/02). University of Amsterdam.
  • Groot, I., & Theeuwes, J. J. M. (2002). Toegang van consumenten tot financiële diensten. (SEO-rapport; No. 636). SEO, Stichting voor Economisch Onderzoek der Universiteit van Amsterdam.
  • Theeuwes, J. J. M., & Schenk, E. J. J. (2002). Reflecties op plaats en toekomst Nederlandse maakindustrie. (SEO-Rapport; No. 629). SEO, Stichting voor Economisch Onderzoek der Universiteit van Amsterdam.
  • Meijer, J., & van Gelderen, A. J. S. (2002). Lezen voor het leven: een empirische vergelijking van een nationale en een internationale leesvaardigheidspeiling. SCO-Kohnstamm Instituut.
  • Jetten, J., Branscombe, N. R., & Spears, R. (2002). On being peripheral: Effects of identity insecurity on personal and collective self-esteem. European Journal of Social Psychology, 32(1), 105-123. https://doi.org/10.1002/ejsp.64
  • Dijkgraaf, R. H., Verlinde, E., & Vonk, M. (2002). On The Partition Sum of The NS Five-Brane. ArXiv. http://arxiv.org/abs/hep-th/0205281
  • Bouman, A. M., te Brake, J. H. M., & Hoogstraten, J. (2002). Significant effects due to rephrasing the Maslach Burnout Inventory's personal accomplishments items. Psychological Reports, 91(3), 825-826. https://doi.org/10.2466/PR0.91.7.825-826
  • Barker-Plummer, D., Beaver, D., van Benthem, J. F. A. K., & Scotto di Luzio, P. (2002). Words, Proofs, and Diagrams. ((CSLI-LN) Center for the Study of Language and Information - Lecture Notes). Center for the Study of Language and Information (CSLI) Publications.
  • Hartog, J., van Ophem, H., & Raita, S. (2002). Selective and Comprehensive Schools. (Working Paper). University of Amsterdam.
Page 15655 of 21866