Krüger, M. L. (2003). Schoolleiders zijn net apen; over schoolleiderschap en sekse. In J. W. Heijmans, & B. J. R. Redder (Eds.), De schoolleider 'Meesterlijk' beschreven. NSA themareeks Leidinggeven in het primair onderwijs nummer 1 (pp. 41-45)
Grin, J. (2003). `NMEers en bestuurders: kansen voor alledaagse samenwerking'. In K. Rooseboom (Ed.), Koperen Oogst. 12 jaar Rijksstimulering ` Natuur- en Milieu-Educatie¿ en "Leren voor Duurzaamheid" Nationale Commissie voor Duurzame Ontwikkeling.
Krüger, M. L., & Witziers, B. (2003). Ontwikkelingen in het denken over leiderschap. In B. P. M. Creemers, M. L. Krüger, P. C. J. Sleegers, & C. A. van Vilsteren (Eds.), Handboek voor schoolorganisatie en onderwijsmanagement: leiding geven in bestel, school en klas (pp. E3000 1-28). Kluwer.
Hajer, M. A. (2003). Democracy in the Risk Society - Learning from the Politics of Mobility in Munich. Environmental Politics, (3), 1-23.
Hajer, M. A. (2003). A Frame in the Fields: Policy Making and the Re-invention of Politics. In M. Hajer, & H. Wagenaar (Eds.), Deliberative Policy Analysis: Understanding Governance in the Network Society Cambridge University Press.
Lambregts, B., Bontekoning, Y., Konings, R., & Priemus, H. (2003). De herontwikkeling van het Piushavengebied. Vergelijking en toetsing van twee plannen. Onderzoeksinstituut OTB.
Hajer, M. A. (2003). Editor¿s Introduction. In M. Hajer, & H. Wagenaar (Eds.), Understanding Governance in the Network Society Cambridge University Press.
Scharf, T., van der Meer, M. J., Thissen, J. F. C. M., & Melchiorre, G. (2003). Contextualising adult well-being in Europe: Report on socio-cultural differences in ESAW nations. University of Wales.
van der Vlies, I. C. (2003). Taal. Nederlands Juristenblad, 3, 117.
van der Vlies, I. C. (2003). Deregulering. Nederlands Juristenblad, 24, 1217.