Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 182
Number of items: 182
  • Fukkink, R., Kennedy, H., & Todd, L. (2011). What is the evidence that VIG is effective? In H. Kennedy, M. Landor, & L. Todd (Eds.), Video interaction guidance: a relationship-based intervention to promote attunement, empathy and wellbeing (pp. 82-104). Jessica Kingsley Publishers.
  • Fukkink, R., & Hermanns, J. M. A. (2011). Barns erfaringer med hjelp via telefon og chat. In B. L. Solberg (Ed.), Kors på halsen: fagrapport 2012 (pp. 35-49). Røde Kors. http://issuu.com/fact3/docs/fagrapport2012
  • Klein Velderman, M., Pannebakker, F. D., Fukkink, R. G., de Wolff, M. S., van Dommelen, P., Luijk, P. C. M., van Sleuwen, B. E., & Reijneveld, S. A. (2011). De effectiviteit van kortdurende video-hometraining in de jeugdgezondheidszorg: resultaten van een studie in gezinnen met overmatige spanning als gevolg van een excessief huilende baby. TNO. http://www.tno.nl/downloads/Effect%20kortdurende%20video%20hometraining%20JGZ.pdf
  • Fukkink, R. (2011). Peer counseling in an online chat service: a content analysis of social support. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 14(4), 247-251. https://doi.org/10.1089/cyber.2010.0163
  • Fukkink, R. (2011). Kwaliteit en uitkomsten van 'online' ondersteuning van jongeren. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 50(6), 312-320.
  • Open Access
    Nederlands Consortium Kinderopvang Onderzoek (2011). Pedagogische kwaliteit van de kinderopvang en de ontwikkeling van jonge kinderen: een longitudinale studie. NCKO. http://www.kinderopvangonderzoek.nl/drupal/content/longitudinale-studie
  • Open Access
    Fukkink, R. G., Trienekens, N., & Kramer, L. J. C. (2011). Video feedback in education and training: putting learning in the picture. Educational Psychology Review, 23(1), 45-63. https://doi.org/10.1007/s10648-010-9144-5
  • Fukkink, R. G. (2010). Missing pages from the book? A study of textbooks for Dutch early childhood teacher education. Teaching and Teacher Education, 26(3), 371-376. https://doi.org/10.1016/j.tate.2009.01.015
  • Fukkink, R. G., & Tavecchio, L. W. C. (2010). Effects of Video Interaction Guidance on early childhood teachers. Teaching and Teacher Education, 26(8), 1652-1659. https://doi.org/10.1016/j.tate.2010.06.016
  • Fukkink, R., & Blok, H. (2010). Home-based and institutional early childhood education and care services. In P. Peterson, E. Baker, & B. McGaw (Eds.), International Encyclopedia of Education (3rd ed., pp. 98-103). Elsevier.
Page 15 of 19