Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 167
Number of items: 167
  • Hulstijn, J. H. (1991). Certificaten Nederlands als tweede taal : startbewijzen voor onderwijs en arbeidsmarkt : eindrapport van de Adviescommissie Invoering Certificaten Nederlands als Tweede Taal. Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen.
  • Open Access
    Hulstijn, J. H. (1991). How is reading in a second language related to reading in a first language? AILA Review, 8, 5-14. http://www.aila.info/download/publications/review/AILA08.pdf
  • Hulstijn, J. H. (1990). Toegepaste taalwetenschap en onderwijs Nederlands als tweede taal in de volwasseneneducatie: spanning tussen theorie en praktijk. Les, 47, 3-9.
  • van Hout, R., Hulstijn, J. H., & Meijers, G. (1990). Leerderskenmerken: individuele veschillen in het leren van talen. (Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen; No. 37). VU Uitgeverij.
  • van Hout, R., Hulstijn, J. H., & Meijers, G. (1990). Individuele verschillen in het leren van talen: ontwikkelingen in theorievorming en oderzoek. Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen, 37, 5-14.
  • Hulstijn, J. H. (1989). Experiments with semi-artificial input in second language acquisition research. In B. Hammarberg (Ed.), Language Learning and Learner Language: papers from a conference held in Stockholm and Åbo 17-18 October, 1988 (pp. 28-40). (Scandinavian working papers on bilingualism; No. 8). Institute of Linguistics, Department of Research on Bilingualism, University of Stockholm.
  • Hulstijn, J. H. (1989). Het afleiden van de betekenis van vreemdtalige woorden uit de context: experimenteel onderzoek naar het effect van vier vormen van steun. Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen, 34, 13-25.
  • Hulstijn, J. H., & Vedder, S. C. (1989). Ordeningscriteria voor leesteksten in het tweede-taalonderwijs. Levende Talen, 442, 386-390.
  • Open Access
    Hulstijn, J. H. (1989). A cognitive view on interlanguage variability. In M. R. Eisenstein (Ed.), The dynamic interlanguage: empirical studies in second language variation (pp. 17-31). (Topics in language and linguistics). Plenum Press.
  • Open Access
    Hulstijn, J. H., & Marchena, E. (1989). Avoidance: grammatical or semantic causes? Studies in Second Language Acquisition, 11(3), 241-255. https://doi.org/10.1017/S0272263100008123
Page 14 of 17