Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 121
Number of items: 121
  • van den Berg, I., Admiraal, W. F., & Pilot, A. (2006). Peer assessment in university teaching: evaluating seven course designs. Assessment and Evaluation in Higher Education, 31(1), 19-36.
  • van de Pol, I., Admiraal, W. F., & Simons, P. R. J. (2006). Context enhancement for co-intentionality and co-reference in asynchronous CMC. Artificial Intelligence and Society, 20, 131-313.
  • van Eijl, P., van den Berg, I., Wils, S., Kager, R., Supheert, R., & Admiraal, W. F. (2006). Peer feedback met RITE, 'live' én elektronisch ondersteund. Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 24(3), 116-127.
  • Admiraal, W. F. (2006). Portfolio-onderzoeken vinden weinig nieuws. Review voor de Edusite [Review of: http://www.edusite.nl/edusite/publicaties/16985]. In Unknown Edusite. http://www.edusite.nl/edusite/publicaties/16985
  • Rubens, W., Lockhorst, D., & Admiraal, W. F. (2006). Kansen en belemmeringen voor e-learning in het MKB. Opleiding en Ontwikkeling, 19(7/8), 21-24.
  • Admiraal, W. F., Akkerman, S., Koster, B., Lam, I., Simons, R., & van der Groep, J. (2006). Voicing the teacher: practitioners views on teaching with ICT in primary and secondary education. In http://www.leeds.ac.uk/educol/confser.htm
  • Admiraal, W. F., Westhoff, G., & de Bot, K. (2006). Evaluation of bilingual secondary education in the Netherlands: pupils' language proficiency in English. Educational Research and Evaluation, 12(1), 75-93.
  • Veen, W., Korthagen, F. A. J., Admiraal, W. F., Lockhorst, D., & Wubbels, T. (1997). Partnership and co-operation at two level: teleguidance in teacher education. In R. M. Mackay, & J. McCall (Eds.), Partnership and cooperation (pp. 417). University of Strathclyde.
  • Admiraal, W. F., Lockhorst, D., Wubbels, T., Korthagen, F. A. J., & Veen, W. (1997). Telecommunicatie in het hoger onderwijs: electronische discussiegroep in de stagebegeleiding van aanstaande docenten. Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 15(4), 350-364.
  • Admiraal, W. F., Korthagen, F. A. J., & Wubbels, T. (1997). Korte-termijneffecten van coping-gedrag van docenten-in-opleiding. Pedagogische Studiën, 74(3), 165-182.
Page 12 of 13