Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 21
Number of items: 21
  • Open Access
    van Eck, E., & Heemskerk, I. (2009). Paboys gevonden? Een evaluatie van de pilot ‘paboys’; aanpak, werkwijze en opbrengsten. Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt. http://www.onderwijsarbeidsmarkt.nl/fileadmin/user_upload/Rapportagepaboys2009_01.pdf
  • Open Access
    Heemskerk, I., ten Dam, G., Volman, M., & Admiraal, W. (2009). Gender inclusiveness in educational technology and learning experiences of girls and boys. Journal of Research on Technology in Education, 41(3), 253-276. http://www.iste.org/Content/NavigationMenu/Publications/JRTE/Issues/Volume41/Number3Spring2009/Gender_Inclusiveness_in_Educational_Tech.htm
  • Heemskerk, I. M. C. C., Volman, M. L. L., ten Dam, G. T. M., & Admiraal, W. F. (2008). Social scripts in educational technology and inclusiveness in classroom practice. In S. Gielen (Ed.), Jure 2008, Junior Researchers of EARLI, Programmebook (pp. 77-78). JURE 2008.
  • Glaudé, M., van Eck, E., & Heemskerk, I. (2008). Evaluatieonderzoek van het project GT-LIB: beknopte rapportage van de eerste chatsessies met leerlingen cohort 2006, 2007. SCO-Kohnstamm Instituut.
  • Open Access
    Heemskerk, I. M. C. C. (2008). Technology makes a difference : inclusiveness of technology in education. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Universiteit van Amsterdam, Graduate School of Teaching and Learning.
  • Heemskerk, I. M. C. C., Volman, M. L. L., ten Dam, G. T. M., & Admiraal, W. F. (2007). ICT en onderwijsgelijkheid: leerlingverschillen in ervaringen met ICT-tools. In R. Bosker, S. Doolaard, & A. Jacobse (Eds.), Zorgvuldig en veelbelovend onderwijs. Proceedings van de 34e Onderwijs Research Dagen (pp. 129-130). Gion.
  • van Eck, E., Heemskerk, I. M. C. C., & Vermeulen, A. (2006). Leraar primair onderwijs; meer mannen naar opleiding en beroep. VELON, 27(4), 8-14.
  • de Bruijn, E., Overmaat, M., Glaude, M., Heemskerk, I. M. C. C., Leeman, Y. A. M., Roeleveld, J., & van de Venne, L. (2005). Krachtige leeromgevingen in het middelbaar beroepsonderwijs; Vormgeving en effecten. Pedagogische Studiën, 1, 77-95.
  • Volman, M., van Eck, E., Heemskerk, I., & Kuiper, E. (2005). New technologies, new differences. Gender and ethnic differences in pupils' use of ICT in primary and secondary education. Computers and Education, 45(1), 35-55. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2004.03.001
  • Open Access
    Heemskerk, I. M. C. C., Brink, A. M., Volman, M. L. L., & ten Dam, G. T. M. (2005). Inclusiveness and ICT in education: a focus on gender, ethnicity and social class. Journal of Computer Assisted Learning, 21(1), 1-16. https://doi.org/10.1111/j.1365-2729.2005.00106.x
Page 2 of 3