Search results
Results: 24
Number of items: 24
-
de Koster, S., Kuiper, E., & Volman, M. (2012). Concept-guided development of ICT use in ‘traditional’ and ‘innovative’ primary schools: what types of ICT use do schools develop? Journal of Computer Assisted Learning, 28(5), 454-464. https://doi.org/10.1111/j.1365-2729.2011.00452.x
-
Heemskerk, I., van Eck, E., Kuiper, E., & Volman, M. (2012). Succesvolle onderwijsaanpakken voor jongens in het vo. (Kohnstamm Instituut rapport; No. 878). Kohnstamm Instituut, Universiteit van Amsterdam. http://www.kohnstamminstituut.uva.nl/rapporten/pdf/ki878.pdf -
de Haan, J., Kuiper, E., & Pijpers, R. (2011). Young children and their digital skills in the Netherlands. International Journal of Media and Cultural Politics, 6(3), 327-333. https://doi.org/10.1386/mcp.6.3.327_3
-
Sonck, N., Livingstone, S., Kuiper, E., & de Haan, J. (2011). Digital literacy and safety skills. EU Kids Online, London School of Economics & Political Science. http://eprints.lse.ac.uk/33733/
-
Heemskerk, I., Meijer, J., van Eck, E., Volman, M., Karssen, M., & Kuiper, E. (2011). EXPO II: experimenteren met ict in het PO tweede tranche: onderzoeksrapportage. Kohnstamm Instituut. http://downloads.kennisnet.nl/algemeen/Totaal_EXPO_II_eindrapportage_definitief.pdf -
Kuiper, E. (2010). Informatievaardigheden. In J. de Haan, & R. Pijpers (Eds.), Contact! Kinderen en nieuwe media (pp. 161-174). Bohn Stafleu van Loghum. https://doi.org/10.1007/978-90-313-7838-8_9
-
Kuiper, E., Vanobbergen, B., & Veugelers, W. (2010). Wat betekent jong-zijn vandaag? Inleiding op themanummer Jeugd. Pedagogiek, 30(1), 3-8. http://www.pedagogiek-online.nl/index.php/pedagogiek/article/viewFile/390/389
Page 2 of 3