Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 65
Number of items: 65
  • Snellings, P., van Gelderen, A. J. S., & de Glopper, K. (2004). The effect of enhanced lexical retrieval on L2 writing. Applied Psycholinguistics, 25, 175-200.
  • Snellings, P., van Gelderen, A., & de Glopper, K. (2004). The effect of enhanced lexical retrieval on second language writing: a classroom experiment. Applied Psycholinguistics, 25(2), 175-200. https://doi.org/10.1017/S0142716404001092
  • van Gelderen, A., Schoonen, R., de Glopper, K., Hulstijn, J., Simis, A., Snellings, P., & Stevenson, M. (2004). Linguistic knowledge, processing speed and metacognitive knowledge in first and second language reading comprehension; a componential analysis. Journal of Educational Psychology, 96(1), 19-30. https://doi.org/10.1037/0022-0663.96.1.19
  • Snellings, P., van Gelderen, A., & de Glopper, K. (2004). Validating a test of second language written lexical retrieval: a new measure of fluency in wrtitten language production. Language Testing, 21(2), 174-201. https://doi.org/10.1191/0265532204lt276oa
  • van Schooten, E., Fukkink, R., & de Glopper, K. (2004). De effectiviteit van computerondersteund schrijfonderwijs: een meta-analyse. Levende Talen Tijdschrift, 5(4), 24-38. http://www.ltprojecten.nl/sites/default/files/200702121041008131.pdf
  • Snellings, P., van Gelderen, A., & de Glopper, K. (2003). Wat is het belang van een verhoogde woordophaalsnelheid voor het schrijven in een vreemde taal? Levende Talen Tijdschrift, 4(3), 21-29. http://www.ltprojecten.nl/sites/default/files/200702121117174545.pdf
  • van Gelderen, A., Schoonen, R., de Glopper, K., Hulstijn, J., Snellings, P., Simis, A., & Stevenson, M. (2003). Roles of linguistic knowledge, metacognitive knowledge and processing speed in L3, L2 and L1 reading comprehension: a structural equation modeling approach. International Journal of Bilingualism, 7(1), 7-25. https://doi.org/10.1177/13670069030070010201
  • Snellings, P., van Gelderen, A. J. S., & de Glopper, K. (2003). Wat is het belang van een verhoogde woordophaalsnelheid voor het schrijven in een vreemde taal? Levende Talen Tijdschrift, 4(3), 21-29.
  • Stevenson, M., Schoonen, R., & de Glopper, K. (2003). Inhibition or compensation? A multi-dimensional comparison of reading processes in Dutch and English. Language Learning, 53(4), 765-817. https://doi.org/10.1046/j.1467-9922.2003.00241.x
  • Open Access
    Schoonen, R., van Gelderen, A., de Glopper, K., Hulstijn, J., Simis, A., Snellings, P., & Stevenson, M. (2003). First language and second language writing: the role of linguistic knowledge, speed of processing, and metacognitive knowledge. Language Learning, 53(1), 165-202. https://doi.org/10.1111/1467-9922.00213
Page 2 of 7