Search results

    Filter results

  • Full text

  • Document type

  • Publication year

  • Organisation

Results: 13,789
Number of items: 13,789
  • Smits, N., Vorst, H. C. M., & Mellenbergh, G. J. (2002). Alternative missing data techniques to grade point average: Imputing unavailable grades. (Scholar Working Paper Series; No. WP 32/02). University of Amsterdam.
  • Theeuwes, J. J. M., & Baarsma, B. E. (2002). De afbakening van de relevante markt : is de huidige benadering aan herziening toe? (SEO-rapport; No. 615). SEO, Stichting voor Economisch Onderzoek der Universiteit van Amsterdam.
  • Dobbelsteen, S., Levin, J., & Oosterbeek, H. (2002). The causal effect of class size on scholastic achievement: Distinguishing the pure class size effect from the effect of changes in class composition. Oxford Bulletin of Economics and Statistics, 64(1), 17-38. https://doi.org/10.1111/1468-0084.00003
  • Groot, I., & Theeuwes, J. J. M. (2002). Toegang van consumenten tot financiĆ«le diensten. (SEO-rapport; No. 636). SEO, Stichting voor Economisch Onderzoek der Universiteit van Amsterdam.
  • Theeuwes, J. J. M., & Schenk, E. J. J. (2002). Reflecties op plaats en toekomst Nederlandse maakindustrie. (SEO-Rapport; No. 629). SEO, Stichting voor Economisch Onderzoek der Universiteit van Amsterdam.
  • Perotti, E. C., & Suarez, J. (2002). Last bank standing : what do I gain if you fail? European Economic Review, 46(9), 1599-1622. https://doi.org/10.1016/S0014-2921(02)00241-6
  • Webbink, D., & Hassink, H. (2002). Preventie van onderwijsachterstanden in de kenniseconomie. (CPB memorandum; No. 30). CPB.
  • Webbink, D. (2002). Scholing van werknemers: Welke rol speelt de overheid? Economisch-Statistische Berichten, 87(4355), 284-287.
  • Groot, W. J. N., & Maassen van den Brink, H. (2002). De economische effecten van (on)gezond gedrag. In L. Lotterman (Ed.), Gezondheid en gedrag: debatten en achtergrondstudies Raad voor Volksgezondheid en Zorg.
  • Hartog, J., Ferrer-i-Carbonell, A., & Jonker, N. (2002). Linking measured risk aversion to individual characteristics. Kyklos, 55(1), 3-26. https://doi.org/10.1111/1467-6435.00175
Page 884 of 1379