Het bevorderen van het historisch inlevingsvermogen van leerlingen

Open Access
Authors
  • T. Huijgen
  • H. Bartelds ORCID logo
  • I. van den Brand
  • H. van der Plaat
Publication date 02-2023
Journal Dimensies : tijdschrift voor didactiek van de mens- en maatschappijvakken
Volume | Issue number 6
Pages (from-to) 65-73
Number of pages 9
Organisations
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Research Institute of Child Development and Education (RICDE)
Abstract Nederlandse geschiedenisdocenten ontwikkelden lesmateriaal om het historisch inlevingsvermogen bij leerlingen te vergroten. Zij deden dat in een Professionele Leergemeenschap (PLG) van de Rijksuniversiteit Groningen. Tim Huijgen, Hanneke Bartelds, Iris van den Brand en Hannah van der Plaat presenteren twee uitgewerkte lessenseries voor leerlingen in de bovenbouw havo en vwo (15-18 jaar).
Document type Article
Note With supplementary material.
Language Dutch
Published at
Downloads
Supplementary materials
Permalink to this page
Back