Sociaal-emotioneel en lichamelijk functioneren van dyslectische en normale lezers in het vmbo-t

In deze studie werd onderzocht of vmbo-t leerlingen met dyslexie verschilden van vmbo-t leerlingen zonder leesproblemen in sociaal-emotioneel en lichamelijk functioneren (zelfwaardering, motivatie, slaapproblemen en fysieke klachten). Er namen 105 leerlingen in de leeftijd van 14 tot 18 jaar deel aan het onderzoek, waarvan 42 dyslectici en 63 normale lezers. Uit de resultaten bleek dat de dyslectici een signifi cant lagere zelfwaardering hadden dan normale lezers in het vmbo-t. De groepen lieten geen verschillen zien in motivatie, slaapproblemen en fysieke klachten. Wel kwamen slaapproblemen en fysieke problemen in de groepen met en zonder dyslexie die het vmbo-t bezoeken opvallend vaak voor.