‘Zie, denk, voel, vraag, spreek, hoor en verwonder’: afstand en nabijheid bij geschiedenisonderwijs en erfgoededucatie in Nederland

Authors
Publication date 2011
Journal Tijdschrift voor Geschiedenis
Volume | Issue number 124 | 3
Pages (from-to) 380-395, 397
Number of pages 16
Organisations
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Research Institute of Child Development and Education (RICDE)
Document type Article
Language Dutch
Permalink to this page
Back