Crisis, educación y desigualdad: una cuestión de paradojas

Open Access
Authors
Publication date 2015
Journal Investigar em Educaçao
Volume | Issue number 3
Pages (from-to) 23-32
Organisations
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Amsterdam Institute for Social Science Research (AISSR)
Abstract
Una constante de los discursos públicos cuando se acercan los comicios electorales es la centralidad que adquiere la educación como prioridad de la agenda política. La expresión máxima de esta prioridad llegó a finales de los años noventa, cuando el entonces candidato a primer ministro inglés, Tony Blair, lanzó el eslogan "Education, education, education", símbolo del supuesto protagonismo que la educación debía adquirir en su agenda. Desde entonces, este efecto se ha multiplicado entre la clase política, que recuerda la importancia de la inversión educativa en periodos pre-electorales con la misma contundencia con la que desaparece después del discurso y de la estadística del gasto público.
Document type Article
Language Spanish
Published at http://pages.ie.uminho.pt/inved/index.php/ie/article/view/86
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