Functies van een elektronisch portfolio in een constructivistische leeromgeving, SCO-rapport no 705

Authors
Publication date 2004
Series SCO-rapport, 705
Number of pages 193
Publisher Amsterdam: SCO-Kohnstamminsituut
Organisations
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Research Institute of Child Development and Education (RICDE)
Document type Report
Permalink to this page
Back