Argumentatieve teksten leren schrijven en lezen door observeren: effectieve leeractiviteiten in observatietaken.

Authors
Publication date 1999
Book title Programmaboekje voor de ICO Conferentie 3, december 1999 Utrecht.
Organisations
  • Faculty of Social and Behavioural Sciences (FMG) - Research Institute of Child Development and Education (RICDE)
Document type Conference contribution
Permalink to this page
Back