Search results
Results: 7
Number of items: 7
-
Thijs, P., van der Meer, T., Mulder, L., Wanders, F., ten Dam, G., & van de Werfhorst, H. (2026). Conditionally supporting freedom of speech: how cognitive sophistication and social identity affect adolescents’ support for freedom of speech and its restrictions. Journal of Youth Studies, 29(2), 169-189. https://doi.org/10.1080/13676261.2024.2419092 -
Mulder, L., Thijs, P., Wanders, F., van den Berg, B., la Roi, C., Mennes, H., van Alebeek, C., van Slageren, J., van der Meer, T., van de Werfhorst, H., & ten Dam, G. (2025). Jongeren over democratische waarden. B en M : Tijdschrift voor Beleid, Politiek en Maatschappij, 52(1), 23-43. https://doi.org/10.5553/BenM/138900692024001
-
Naezer, M., Krebbekx, W., & Thijs, P. (2023). Dubbel onzichtbaar: Hulpverlening voor transgender slachtoffers van huiselijk geweld en kindermishandeling. Tijdschrift voor Seksuologie, 47(2), 68-77. https://www.tijdschriftvoorseksuologie.nl/lees/2023-jaargang-47/2023-jaargang-47-nummer-2/dubbel-onzichtbaar-hulpverlening-voor-transgender-slachtoffers-van-huiselijk-geweld-en-kindermishandeling
-
Kranendonk, M., Mulder, L., Thijs, P., Wanders, F., ten Dam, G., van der Meer, T., & van de Werfhorst, H. (2019). De ontwikkeling van democratische kernwaarden: literatuurstudie. Universiteit van Amsterdam. https://www.kennisopenbaarbestuur.nl/documenten/2019/01/01/de-ontwikkeling-van-democratische-kernwaarden
-
Thijs, P., Kranendonk, M., Mulder, L., Wanders, F., ten Dam, G., van der Meer, T., & van de Werfhorst, H. (2019). Democratische kernwaarden in het voortgezet onderwijs: Adolescentenpanel Democratische Kernwaarden en Schoolloopbanen. - Jaar 1 - 2018/2019. Universiteit van Amsterdam. https://www.kennisopenbaarbestuur.nl/documenten/2019/10/01/democratische-kernwaarden-in-het-voortgezet-onderwijs-2018-2019
-
Thijs, P., Te Grotenhuis, M., Scheepers, P., & van den Brink, M. (2019). The Rise in Support for Gender Egalitarianism in the Netherlands, 1979-2006: The Roles of Educational Expansion, Secularization, and Female Labor Force Participation. Sex Roles, 81(9-10), 594-609. https://doi.org/10.1007/s11199-019-1015-z
Page of