Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 21
Number of items: 21
  • Open Access
    van de Kamp, M.-T., Admiraal, W., Coertjens, L., Goossens, M., & Rijlaarsdam, G. (2022). The relationship of types of exploration activities with originality of visual arts designs. Journal of Creative Behavior, 56(1), 108-124. https://doi.org/10.1002/jocb.519
  • Open Access
    van de Kamp, M. T. A. (2017). Reimagine, redesign and transform: Enhancing generation and exploration in creative problem finding processes in visual arts education . [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • Open Access
    van de Kamp, M.-T., Admiraal, W., & Rijlaarsdam, G. (2016). Becoming original: Effects of strategy instruction. Instructional Science, 44(6), 543-566. https://doi.org/10.1007/s11251-016-9384-y
  • Open Access
    van de Kamp, M.-T., Admiraal, W., van Drie, J., & Rijlaarsdam, G. (2015). Enhancing divergent thinking in visual arts education: Effects of explicit instruction of meta-cognition. British Journal of Educational Psychology, 85(1), 47-58. https://doi.org/10.1111/bjep.12061
  • van de Kamp, M.-T. (2014). Hybride kunsteducatie: hoe ga je in je onderwijspraktijk om met de curriculumtheorie? Kunstzone : Tijdschrift voor Kunst en Cultuur in het Onderwijs, 2014(5), 42-44.
  • Open Access
    van de Kamp, M. T. A., & van der Vlies, A. M. (2013). CKV versie 2.0: Hoe kunnen we leerlingen nog beter leren kunst te waarderen? Expertisecentrum Vakdidactiek Kunstteorie / Interfacultaire lerarenopleiding, Universiteit van Amsterdam. http://www.expertisecentrum-kunsttheorie.nl/cms_data/ckv_versie_2_0.pdf
  • Buijs, M., Claessens, W., van de Kamp, M.-T., de Kort, J., Lefeber, B., Pinas, A., Swart, J., de Waal, M., Wisse, P., & Admiraal, W. (2012). Conferentieverslag: EARLI 2011: tweejaarlijkse bijeenkomst van de European Association of Researchers in Learning and Instruction, 30 augustus -3 september 2011, Exeter, Verenigd Koninkrijk. Pedagogische Studiën, 89(1), 56-63.
  • van de Kamp, M.-T., van Drie, J., Rijlaarsdam, G., & Admiraal, W. (2012). Beoordelen van praktijkwerk bij de kunstvakken: voorwaarden voor een betrouwbare en valide beoordeling. Kunstzone : Tijdschrift voor Kunst en Cultuur in het Onderwijs, 11(12), 6-8. http://kunstzone.nl/magazines/kunstzone-2012/kunstzone_december_2012/downloadKunstzone
  • van de Kamp, M.-T. (2012). Hoe eerlijk kun je zijn? Het beoordelen van schoolexamens beeldend. Kunstzone : Tijdschrift voor Kunst en Cultuur in het Onderwijs, 11(9), 28-29. http://kunst-zone.nl/magazines/kunstzone-2012/kunstzone_september_2012/downloadKunstzone
  • van de Kamp, M.-T. (2012). Misvattingen over het leren over kunst. Web publication or website, Wiardi Beckman Stichting. http://www.wbs.nl/platform/debatten/3405/misvattingen-over-het-leren-over-kunst
Page 1 of 3