Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 30
Number of items: 30
  • Open Access
    Leeman, Y., & Volman, M. (2021). Citizenship in prevocational education: Professional pride as a source. Education, Citizenship and Social Justice, 16(1), 17-30. https://doi.org/10.1177/1746197919883252
  • Open Access
    Leeman, Y., & Volman, M. (2015). Beroepstrots als bron van burgerschap: burgerschapsvorming in het vmbo. Pedagogiek, 35(1), 85-104. https://doi.org/10.5117/PED2015.1.LEEM
  • Geijsel, F., & Leeman, Y. (2012). Burgerschapsvorming door onderzoekend werken aan pedagogische kwaliteit: een kwestie van schoolontwikkeling? In F. de Beer, & A. Dickhout (Eds.), Oog in oog met de leerling: over pedagogische kwaliteit gesproken: liber amicorum voor Arjan Dieleman (pp. 29-37). HAN Press.
  • van Oers, B., Leeman, Y., & Volman, M. (2009). Burgerschapsvorming en identiteitsontwikkeling: een bijdrage aan pedagogische kwaliteit in het onderwijs. Koninlijke van Gorcum.
  • Open Access
    Radstake, H. (2009). Teaching in diversity : teachers and pupils about tense situations in ethnically heterogeneous classes. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Garant.
  • Open Access
    Leeman, Y., & Saharso, S. (2009). Touwtrekken aan identiteit. In H. van den Berg, E. Engelen, & Y. Jansen (Eds.), Het gelaagde denken: essays voor Veit Bader (pp. 61-69). F&N Eigen Beheer.
  • Roede, E., Karsten, S., Leeman, Y., Boogaard, M., Radstake, H., & Veen, A. M. (2008). Een kwestie van perspectief? Etniciteit en cultuur in conflicten op scholen voor basis en voortgezet onderwijs. NICIS Institute. http://www.minocw.nl/documenten/25332a.pdf
  • Polter, E., & Leeman, Y. (2008). Ingrediënten voor burgerschap: het vak roept steeds discussie en reuring op. Profiel, 17(8), 17-19.
  • Leeman, Y. (2008). Education and diversity in the Netherlands. European Educational Research Journal, 7(1), 50-59. https://doi.org/10.2304/eerj.2008.7.1.50
  • Radstake, H., & Leeman, Y. (2008). Begeleiden van gesprekken in de klas over problemen met etnisch gemengd samenleven. Pedagogiek, 28(3), 171-189. http://www.pedagogiek-online.nl/index.php/pedagogiek/article/viewFile/359/358
Page 1 of 3