Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 186
Number of items: 186
  • Open Access
    Blok, H., Oostdam, R., & Boendermaker, C. (2013). Effectieve leeshulp aan raders en spellers. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 52(1), 10-17. http://www.100jaarorthopedagogiek.nl/?q=2013
  • van Steensel, R., Oostdam, R., & van Gelderen, A. (2013). Assessing reading comprehension in adolescent low achievers: Subskills identification and task specificity. Language Testing, 30(1), 3-21. https://doi.org/10.1177/0265532212440950
  • van Steensel, R., Oostdam, R., & van Gelderen, A. (2013). Vermijding en frustratie: Het belang van negatieve motivaties voor de leesvaardigheid van vmbo'ers. In D. Schram (Ed.), De aarzelende lezer over de streep (pp. 105-122). (Stichting Lezen reeks; No. 22). Eburon.
  • Open Access
    Oostdam, R. (2013). Zorgen voor de juf en mees: Van onderwijzen naar leren. (Oratiereeks; No. 478). Vossiuspers UvA. http://cf.bc.uva.nl/download/oraties/Oraties_2013/Oostdam_Ron.pdf
  • Open Access
    Oostdam, R., & Hooge, E. (2013). Making the difference with active parenting: Forming educational partnerships between parents and schools. European Journal of Psychology of Education, 28(2), 337-351. https://doi.org/10.1007/s10212-012-0117-6
  • Oostdam, R. (2012). Wat betekent een educatief partnerschap voor ouders en school? In F. Smit (Ed.), Brug naar de toekomst. Partnerschap ouders, school en buurt. Meesterklasbijdragen 2 (pp. 73-79). ITS.
  • Open Access
    Blok, H., Oostdam, R., & Boendermaker, C. (2012). Effecten van begeleid hardop lezen van teksten op technisch lezen, begrijpend lezen, woordenschat en leesplezier bij zwakke lezers in de leerjaren vier tot en met zes. Pedagogische Studiën, 89(2), 88-103. http://pedagogischestudien.nl/search?identifier=616804
  • Open Access
    Blok, H., Oostdam, R. J., & Boendermaker, C. (2012). Groepsgewijze leeshulp. Jeugd in School en Wereld, 96(6), 6-9.
  • Open Access
    Blok, H., Oostdam, R., & Boendermaker, C. (2011). Leeshulp 4-6: groepsgewijze leeshulp aan zwakke lezers: rapportage voor de onderwijspraktijk. Lectoraat Maatwerk Primair, Pabo Almere. http://www.kohnstamminstituut.uva.nl/pdf_documenten/Scholenverslag%20leesonderzoek%20almere%20exp2.pdf
  • Open Access
    Blok, H., Boendermaker, C., & Oostdam, R. (2011). Begeleid hardop lezen, een effectieve methodiek voor zwakke technische lezers: handleiding voor de schoolpraktijk. Lectoraat Maatwerk Primair, Windesheim Flevoland. http://masterplandyslexie.nl/public/files/documenten/Methodiekbeschrijving_begeleid_hardop_lezen_1_.pdf
Page 10 of 19